【精品】小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃三篇-預(yù)覽頁
【正文】 的小燈泡，讓更多的燈泡亮起來 4電路出故障了、導(dǎo)體與絕緣體 5油菜花開了、減慢食物變質(zhì)的速度 6各種各樣的花、食物包裝上的信息 7花、果實(shí)和種子、各種各樣的巖石 8豌豆夾里的豌豆、進(jìn)一步觀察巖石 9把種子散播到遠(yuǎn)處、萌發(fā)的種子 10動(dòng)物的卵 11我來做個(gè)小開關(guān)、里面是怎樣連接的 12我們選擇了什么 13我們選擇了什么 14一天的食物、巖石的組成 15我們的身體從食物中得到什么 16吃什么和還吃什么、怎樣觀察和描述礦物 17生的食物和熟的食物、巖石會(huì)改變模樣嗎 18面包發(fā)霉了、巖石礦物和我們 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想： 以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨?！ ∫延兄R(shí)、經(jīng)驗(yàn)：獨(dú)立探究能力和主動(dòng)探究意識(shí)不強(qiáng)。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。 學(xué)生基本情況： 可喜之處：通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高?！ ”３趾桶l(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 五、基本措施： 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)； 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程； 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 樹立開放的教學(xué)觀念； 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)； 組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。 三、具體工作措施 實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。 材料歸檔 ?。?）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱； ?。?）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求； 實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及
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