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【實用】小學教學計劃合集6篇-預覽頁

2024-12-06 01:41 上一頁面

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【正文】 優(yōu)良品質?! ?獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。站隊時要做到快、靜、齊?! ∥濉⒔虒W進度表:小學教學計劃 篇4  一、班級情況分析:  本班共有學生42人。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法?! ”緝越滩倪€編排了兩次綜合性學習。這七組教材,每組由”導語”“課例”“口語交際其中”讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;”讀讀記記”的詞語,只要求認記,不要求書寫?! ∽x寫由識寫字組成的詞語;讀記由認讀字組成的詞語?! ¢喿x敘事性作品,能把握主要內(nèi)容,體會思想感情,理清敘事順序,領悟表達方法。學習瀏覽,能根據(jù)需要搜集信息。能根據(jù)需要分段表述,使用常用標點。樂于交際,敢于發(fā)表自己的意見。  四、全冊教學重點、難點:  (一)識字與寫字教學  本冊識字200個,學生在閱讀中遇到不認識的字,可以自己查字典解決。教師在教學時,應該為學生留有充裕的默讀時間,并提示相應的方法,引導學生按照要求認真思考,在默讀之后要檢查學習效果。要創(chuàng)設特定的情境?! ∥?、單元重點、難點:  第一單元:一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子,進一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強語感;三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運用到自己的習作中?! 〉谖鍐卧鹤寣W生感受古典名著的魅力,激發(fā)學生閱讀名著的興趣?! ×⒔虒W措施與方法: ?。ㄒ唬┏浞謧浜谜n  研究教材,教材是教師和學生的”教”與”學”的依據(jù),教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質量。  了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況;  了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況?! ∧茉谏钪袕V泛積累語言材料?! 〗探o學生課前預習的方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高自學能力。他們的身心健康直接關系到人才的培養(yǎng)和祖國未來的建設。有人認為小學一年級的體育教學簡單,不值得研究,這是一種偏見。教師根據(jù)學生的上述特點,在體育教學中,教師要多做示范,學生多練習,但練習時間不宜過長,要合理地安排短暫休息。在體育教學中應加強姿勢練習,可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負荷的力量練習,并注意對稱性練習,不宜做負荷大、持續(xù)時間長的練習。所以難以完成長時間大強度的肌肉活動。在體育課教學中,教師要挑選合理的教材和教法,科學的安排運動量,并組織好學生練習,促進兒童健康地成長。  低年級小學生知識面較窄,對體育活動盲目性大,他們的學習動機主要是從興趣出發(fā)直接與學習活動本身相聯(lián)系,至于學習的目的、結果,則往往被忽視,在體育教學中,教師要結合教材特點,加強目的性教育,引導他們養(yǎng)成科學鍛煉的習慣,忌用強制手段進行教學。  小學低年級學生的興奮大于抑制,具體表現(xiàn)在好玩、好動、好新奇、盲目性大,教師應根據(jù)兒童上述心理特點,適當安排教材與教法,發(fā)展兒童的體力與智力。要學生在指定位置按由高到低或由低到高的順序排隊集合,集合時要做到“快、齊、靜”,即快速、整齊、安靜。上體育課全憑興趣出發(fā),對不感興趣的運動項目,提不起多大興趣,而感興趣的項目,可能會玩“瘋”。語言要有啟發(fā)性,要通俗易懂,聲調要溫柔,切記對調皮的學生動輒訓斥、體罰。課堂上教師過多的講解也會分散小學生的注意力。立定跳遠也較枯燥,按常規(guī)跳,用不了幾次  朋友們就可能興趣不大了,這時可采用模仿青蛙跳、立定跳比賽等方法提高小朋友的練習興趣。所教動作的要領可編成口訣和兒歌?! ∷?、結束語  上好小學低年級的體育課,關鍵在于教師如何調動學生學習興趣和積極性。動作要領可口決化、兒歌化,要通俗易懂,易于讓小朋友掌握;教材盡可能游戲化,教學方法要多樣化,手段要興趣化,如果能達到以上要求,上好小學低年級的體育課也就不難了。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。位置與方向在四年級下冊的用方向與距離確定位置已經(jīng)學習,但還得鞏固提高;通過對曲線圖形圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念?! ≌莆請A的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積?! ≌J識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?! ?體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心?! ∥?、班級情況分析: ?。罕景喙灿?0人,其中男生14人,女生16人。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作,各盡其責。對數(shù)學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業(yè)不能按時完成,學習有困難,特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題?! ≡谡n堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。  增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感?! 筮M生多寬容
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