《談生命》說課案-預(yù)覽頁
【正文】 行自由賞析、評點(diǎn)。另外，我還采用自創(chuàng)名言法，引導(dǎo)學(xué)生寫出對生命的感悟，這樣更有助于加深理解課文的主旨?！笔兰o(jì)老人冰心走過人生百年，對于生命的認(rèn)識(shí)是怎樣的深邃與特別?今天老師和大家一起走近冰心，走進(jìn)《談生命》?！ ∽x了這篇文章，我想很多同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)冰心的這篇文章在段落上是一段文，但是大家在讀的時(shí)候覺得混亂么？好，既然條理清晰，那么我們試著給文章劃分以下層次?！ 哟蚊魑耍酉聛砦覀凃?yàn)收一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)作業(yè)，用簡潔而準(zhǔn)確的語言概括這篇文章的行文思路?！ W(xué)生默讀課文思考明確： ?。?）一江春水東流入海，一棵小樹歷經(jīng)春夏秋冬，就如同生命的歷程，生命有開始就有終結(jié)?！ ∽髡邔τ谏谋举|(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？結(jié)合文章中的句子來說一說明確： ?。?）個(gè)體生命是宇宙大生命的一分子，個(gè)體生命最終要回歸于宇宙大自然的生命中去。快樂和痛苦共同構(gòu)成了豐富的生命歷程。那么即使到了生命的終結(jié)我們也不會(huì)因此而遺憾痛苦，面對生命的終結(jié)我們可以做到平靜從容?！ ∝S富的聯(lián)想和想象使文章在理性思索的同時(shí)兼有了感性化的特點(diǎn)，給人美的享受?！ 〔恢劳瑢W(xué)們對生命有怎樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)呢？下面請同學(xué)們用最簡潔的語言來表達(dá)你對生命的獨(dú)特感受
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