《肥皂泡》課堂教學(xué)課件-預(yù)覽頁
【正文】 吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 、流利地朗讀課文。劃出文中的多音字。 ?、?沒有做過?！ ?，讓學(xué)生認(rèn)讀并組詞，交流識字方法?！ 〕鍪咀詫W(xué)指導(dǎo) 細(xì)讀課文，勾畫出重點(diǎn)詞語，小組內(nèi)互相交流研討。理解“黏稠”一詞。黑板上的這些詞語是什么意思呢?老師告訴學(xué)生：用嘴巴是很難講清楚的，憑空想象也很難，但是只要你親自去吹一吹肥皂泡，你就能從那奇妙的泡泡身上找到這些詞語?！ ?。 ，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 ?！ 。龅缴衷~看準(zhǔn)多讀兩遍，遇到不認(rèn)識或不理解的字詞標(biāo)上記號?！ 嚢枞芑岘囼湴炼蛇^嬰兒 懸念嬌軟蘸水屏住呼吸 ，要求讀正確、通順。 三、整體感知，把握文章 默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容? (做泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢幻泡泡) 四、作業(yè)： 學(xué)生繼續(xù)搜集有關(guān)冰心的資料，了解冰心。師板書課題。(誰愿意把你喜歡的語句讀一讀，并說說你的理由。樣子輕：輕圓的、軟悠悠地飄游) (2)指導(dǎo)感情朗讀。好，有泡泡水的同學(xué)趕快給大家吹起美麗的泡泡吧。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色。指導(dǎo)朗讀：輕清透明的球面上浮光百轉(zhuǎn)、色彩斑斕，多美麗，多神奇呀!誰來美美地讀讀。嬌軟，美麗、嬌嫩。還——顫巍巍的。是呀!這脆弱的泡泡牽動(dòng)著孩子們的心，她們滿懷期待，希望它們多停留一會兒，祝福這美麗的泡泡飛得又高又遠(yuǎn)。因?yàn)檫@夢幻般的肥皂泡是我們小心地、輕輕地吹起來的，吹了起來，又輕輕地飛起，是——生讀(那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗)，目送著她，心里充滿了——生讀(快樂、驕傲、希望……(板書：快樂驕傲希望……) (2)希望什么呢?把你想到的畫面讀出來。假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒?誰愿意說說你美好的想像，讓我們也來分享你的快樂?！ ∪?、拓展延伸 再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想記錄下來。其實(shí)，兒時(shí)的冰心同我們一樣，也吹出過夢幻般的肥皂泡，有一個(gè)屬于自己的世界?！ ◇w會由游戲產(chǎn)生的美好想象。努力實(shí)現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一?！ ?從興趣出發(fā)，激發(fā)玩的興趣，學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪⑵纷x感悟 冰心奶奶是怎樣做泡泡水的?你這樣做也不一定就能吹出許多的泡泡，冰心奶奶可細(xì)心了，她把做肥皂泡的竅門在文中已經(jīng)告訴大家了，誰能找到?(不僅理解了“黏稠”一詞的意思，學(xué)到了做泡泡的技巧，更重要的是在找關(guān)鍵詞語的過程中體會作者寫作的細(xì)致。同學(xué)們再來讀讀課文，找找冰心奶奶的肥皂泡美在哪兒? 抓住重點(diǎn)段落第四自然段引導(dǎo)理解： 課文從顏色、形狀兩方面描寫肥皂泡的美?！傲岘噵绍洝钡男∏蚴鞘裁礃拥?引導(dǎo)感受肥皂泡的小巧柔韌，體會美麗可愛?！ ≌堃幻x的好的同學(xué)范讀或老師范讀，引導(dǎo)想象：同學(xué)們閉上眼睛，邊聽邊想象，一會說說你仿佛看到了什么。同學(xué)們，讓我們一起來讀讀這篇文章吧! 五、作業(yè) 課下玩一玩吹肥皂泡的游戲或者其他游戲?！弊屛覀儼淹昝篮玫幕貞浻涗浽诠P下，珍藏在心中?！ ÷?lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)： 體會作者對游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會作者由“玩吹肥皂泡”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 ?、?沒有做過。) 二、初讀課文，把握內(nèi)容，整體感知 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀文，遇到生字詞看準(zhǔn)多讀兩遍，遇到不認(rèn)識或不理解的字詞標(biāo)上記號，以便在接下來的學(xué)習(xí)中能夠把問題解決。能不能用一句話把這兩個(gè)詞都運(yùn)用上?(學(xué)生造句。(學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀句子。在吹泡泡的過程中需要哪些動(dòng)作呢?(蘸、吹、提)瞧，泡泡就這樣吹成了。) 1交流：漂亮、五彩繽紛、五光十色、輕盈透明?? 1老師這里也有一些詞語，我們來讀讀。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色。指導(dǎo)朗讀：輕清透明的球面上浮光百轉(zhuǎn)、色彩斑斕，多美麗，多神奇呀!誰來美美地讀讀。嬌軟，美麗、嬌嫩。還——顫巍巍的。這時(shí)，大家都——懸著心，仰著頭，屏住呼吸。[誰能美美地讀]。 板書設(shè)計(jì)： 29肥 皂 泡 做：放、加、攪拌 吹：蘸、吹、提賞：美麗 《肥皂泡》課堂教學(xué)課件5 小班繪本《肥皂泡泡》 活動(dòng)目標(biāo)： ?！ 甭?，這是什么聲音?”“看，這是什么?(泡泡)這么多的泡泡，好看嗎?” 2.“老師也帶來了一本有關(guān)泡泡的書，叫“肥皂泡泡?！薄 靶∝i準(zhǔn)備洗澡嘍，你們想不想也一起來洗澡呢?跟著老師我們一起動(dòng)起來吧!” 播放“我愛洗澡”音樂，隨音樂做律動(dòng)?！ ?
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