《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 (5)……像……又像…… ，春天都有哪些景物，哪些顏色?把你眼中的春天用彩筆畫出來(lái)吧?！ ?1)來(lái)到小河邊，我們看到小河里的()，蝌蚪在()。 。 ?！蹲哌M(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ，培養(yǎng)觀察能力?！ ⑿『?、樹林、小草。 二、回憶觀察對(duì)象，練習(xí)用句式說(shuō)話 ?！ ∪?、觀看春天的錄像，豐富說(shuō)話內(nèi)容 (播放課前搜集的錄像) ?！ ?4)春雨像()。 ，先跟同桌說(shuō)一說(shuō)，然后寫下來(lái)。 能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。白紙，彩筆?！ 煟赫l(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文內(nèi)容? 找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個(gè)板塊的內(nèi)容?！ ∪缓笳彝瑢W(xué)圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個(gè)內(nèi)容來(lái)談一談自己的感受，可讀課文，也可結(jié)合課下搜集的內(nèi)容，來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。 過(guò)程與方法： 用自己喜歡的方法自主識(shí)字，提高識(shí)字量。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： ?。ㄕn前準(zhǔn)備：上課前十分鐘分別把兩個(gè)學(xué)生藏于校園某個(gè)角落。 請(qǐng)各小組討論一下，結(jié)合今天你們的活動(dòng)，你們的認(rèn)識(shí)，以后你們準(zhǔn)備怎么去找春天，如何開始？把你們的方案寫在老師發(fā)給小組長(zhǎng)的紙上，十分鐘以后給大家匯報(bào)。 春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。）
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