《諾曼底號(hào)遇難記》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ”。 師或生小結(jié)：1870年3月17日，“諾曼底”號(hào)郵輪被“瑪麗”號(hào)撞出大窟窿，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮大家脫離危險(xiǎn)，使船上的所有人獲救，而他自己卻隨著沉船犧牲了。 四、細(xì)讀探究 大家合作的那么默契，那么愉快，相信大家的收獲一定很大，老師由衷地為你們高興，就讓我們一起來(lái)交流吧！ 學(xué)生交流?！ 。?）看完后，你們又有一些什么感受，能告訴我們呢？ ?。?）讓我們帶著這些感受，再讀課文第11節(jié)，邊讀邊體會(huì)?！ 。?1）凝望著在夜色中隨著輪船一起沉入大海的哈爾威船長(zhǎng)，你想到了什么，在你眼前出現(xiàn)了怎樣一幅畫面呢？ ?。?2）這個(gè)黑色的雕像牢牢地刻在了脫險(xiǎn)的60個(gè)人心中，也深深印在了我們心中?！ ∏а匀f(wàn)語(yǔ)道不完我們對(duì)船長(zhǎng)的無(wú)比懷念，無(wú)比敬意，就讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最崇高的敬意?！ 。w會(huì)環(huán)境描寫的作用。請(qǐng)大家再次體會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀課文(沉重) 二、品讀課文，體悟船長(zhǎng)的英雄品質(zhì)?！ 。ǘ┤巳好鎸?duì)災(zāi)難時(shí)是什么樣的表現(xiàn)?請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子。 ，再這樣亂下去，只能是船毀人亡了?！ ！ ?
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