《蜜蜂引路》第一課時(shí)說課稿范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 材。 三、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新的教學(xué)理念和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 通過自學(xué)，能準(zhǔn)確認(rèn)讀本課生字和由這些字組成的詞。 五、教學(xué)策略的具體運(yùn)用 交流資料，輔墊教學(xué)。 質(zhì)疑問難，激趣讀文。 發(fā)展語言，提高思維。 自主探究，合作交流。這里有自由朗讀后對(duì)課文內(nèi)容的交流，也有句子中對(duì)詞語理解的交流，在交流中達(dá)到一定的共識(shí)。學(xué)完課文后，我利用向?qū)W生提建議的方法，設(shè)計(jì)了下次課續(xù)編故事的活動(dòng)，想像養(yǎng)蜂人聽了列寧的話，他會(huì)說些什么？會(huì)怎樣邀請(qǐng)列寧進(jìn)屋？怎樣進(jìn)行交談？這樣對(duì)課文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生意猶未盡的感覺，學(xué)生自由組織語言，準(zhǔn)備口語交際練習(xí)。本板書按“找”的順序貼出“花叢”、“園子”、“小房子”，既分清了列寧找養(yǎng)蜂人的三個(gè)步驟，又標(biāo)明了列寧找養(yǎng)蜂人所走的路線，還直觀地“再現(xiàn)”了列寧住處和花叢、園子、小房子的方位。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1