《開國(guó)大典》小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)評(píng)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教師對(duì)于教學(xué)時(shí)間的掌控，存在一些疏漏，比如，教師與學(xué)生的活動(dòng)的時(shí)間，我覺得教師的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，教師占用了學(xué)生的時(shí)間；還有學(xué)生個(gè)人的活動(dòng)時(shí)間和整班學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間分配也不是很均勻，學(xué)生個(gè)人活動(dòng)時(shí)間較少了些；還有我覺得最大的問(wèn)題，可能也是我們不少語(yǔ)文教師存在的課堂教學(xué)問(wèn)題，就是優(yōu)等生活動(dòng)的時(shí)間過(guò)多，他們基本上包辦了課堂上的讀書和回答問(wèn)題；由于結(jié)構(gòu)上的安排，出現(xiàn)了教師教學(xué)前松后緊的局面?！ 恼n堂上來(lái)看，學(xué)生的受益面積沒(méi)有充分的大，回答問(wèn)題的就是那么幾個(gè)學(xué)生，好的學(xué)生學(xué)到了一些解決問(wèn)題的辦法，不少學(xué)生跟著教師和好的學(xué)生在被動(dòng)的
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