【正文】 饒有趣味的風(fēng)俗。　?。ㄈ?，日常食品馕、烤肉和“庫乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把衣服鋪在沙漠上曬干；天生愛花；能歌善舞等。）　　板書：　　苦甜　　三、深讀品悟，感受地域與民族風(fēng)情　?。?、默讀課文，結(jié)合畫出的句子，與小組同學(xué)交流：和田維吾爾是一個(gè)怎樣的民族？　?。?、全班交流，根據(jù)學(xué)生的理解，大概可從以下幾個(gè)方面隨機(jī)指導(dǎo)：　?、藕罋馀c樂觀的維吾爾族：　　①輕聲讀第１自然段，想像這段話所描寫的情景：　　黑夜，鋪天蓋地的沙塵暴中傳來熱烈激昂的歌聲?！　、塾懈星槔首x這一段。看圖片，認(rèn)識烤肉、馕、“庫乃其”這些美味，以及生產(chǎn)美味的馕坑?！　、酆吞锞S吾爾人的吃和穿，都離不開他們深深熱愛的土地。）　　②愛花、種花、繡花，衣著如花，姑娘似花，維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著，正像堅(jiān)強(qiáng)的花朵，在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳。）　　四、提升認(rèn)識，體會寫法　?。薄⒔Y(jié)合全文，說說對句子的理解，“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。）　?。场⑦x擇你認(rèn)為寫得精彩的句子或語段抄寫下來。展示了維吾爾鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng)，贊頌了維吾爾人熱愛沙漠、愛美好客、豁達(dá)樂觀的精神品質(zhì)，同時(shí)揭示了一條哲理：豁達(dá)樂觀的人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。　　了解“和田的維吾爾”的特點(diǎn)，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風(fēng)情及他們雖苦尤樂的精神面貌?！　∫龑?dǎo)學(xué)生讀感興趣的語句，體會作者語言的生動(dòng)形象。因此，我重點(diǎn)采用三種方法：　　“默讀、感情朗讀”法　　培養(yǎng)學(xué)生在默讀中思考、在朗讀中感悟和田維吾爾的性格特點(diǎn)和民族精神。了解了西藏戲曲的神秘?！　?學(xué)過的課文《葡萄溝》、《白楊》)　　引入課題《和田的維吾爾人》，介紹和田?！　?1)出示詞語認(rèn)讀理解　　驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風(fēng)引吭、肅然起敬、　　形態(tài)各異、隨風(fēng)搖曳、美不勝收、載歌載舞、豁達(dá)樂觀　　(2)理清課文層次　　和田的維吾爾人有哪些特點(diǎn)呢?全班交流自己找到的句子?！　∪⑸钭x品悟，感受地域與民族風(fēng)情　　默讀課文，結(jié)合畫出的句子，與小組同學(xué)交流：和田維吾爾　　是一個(gè)怎樣的民族?　　全班交流，根據(jù)學(xué)生的理解，大概可從以下幾個(gè)方面隨機(jī)指　　導(dǎo)?？s在被窩里驚恐地豎耳傾聽——駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌。找一找，哪些句子寫出了作者的驚嘆。想象那樣的情景：在寂靜廣闊而又單調(diào)的沙漠上，各色的衣服猶如巨幅抽象畫。讓我們也來有感情地朗讀這一部分內(nèi)容。)　　b、愛花、種花、繡花，衣著如花，姑娘似花，維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著，正像堅(jiān)強(qiáng)的花朵，在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳。聚餐的目的不在于吃，而在于載歌載舞。”(生活在沙漠中的和田維吾爾人，物質(zhì)條件雖然很差，但是他們有豁達(dá)、樂觀的品性。描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美?！　∮^看新疆現(xiàn)代化建設(shè)成就視頻，了解絲綢之路?！　∵^程與方法：朗讀感悟，小組合作討論，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受維吾爾族人豁達(dá)樂觀的民族精神，激發(fā)對祖國文化的熱愛和贊美。今天，將繼續(xù)我們的行程，走近一個(gè)極其付有魅力的少數(shù)民族，聽——[播放：新疆好]從歌曲中你了解了什么？下面就讓我們走進(jìn)他們[出示課題]齊讀　　二、初讀感知　　打開書第9課，快速瀏覽課文導(dǎo)讀，思考：本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題是什么？　　帶著第一個(gè)問題，輕聲讀文，注意讀準(zhǔn)讀順　　匯報(bào)交流：豪氣樂觀、熱愛土地、愛美、能歌善舞　　三、研讀感悟　　從課文的哪些重點(diǎn)語句當(dāng)中讓你感受到了和田維吾爾人的這些特點(diǎn)呢？再次走入課文，默讀，邊讀邊思，作好批注?！　》e累語言，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)的描述相結(jié)合的特點(diǎn)，領(lǐng)悟表達(dá)方法。板書課題，齊讀。（預(yù)測：學(xué)習(xí)詞語。　　四、感知文本：　　下面我們來看閱讀提示，默讀，畫出需要注意的問題，指名讀問題?！　R報(bào)：　　第一段：“我”的神態(tài)、動(dòng)作與漢子形象對比?！　×信e吃、穿方面的例子說明其熱愛土地?；蛘咭部梢砸勒照n文從不同方面介紹維吾爾族的方法，給大家介紹你了解到的其他民族，列提綱即可。本課是一篇略讀課文。　　三、讀寫結(jié)合落實(shí)到位?！　”竟?jié)課的遺憾之處是：　　一、對于方法的指導(dǎo)要做到重點(diǎn)突出，而我在本課中面面俱到，就顯得冗長。既然是略讀課文，有些地方教師還可以講得更簡練一些，體現(xiàn)略讀課文的教學(xué)方法?！　⊥ㄟ^獨(dú)立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂的民族風(fēng)情。）　　２、知道我們今天要去哪里嗎？（新疆）對，我們要走進(jìn)新疆的和田，走進(jìn)和田的維吾爾。ng）兒“庫乃其”巴扎都帕艾得來斯巴朗子　　三、深讀品悟，感受地域與民族風(fēng)情　?。?、默讀課文，結(jié)合畫出的句子，與小組同學(xué)交流：課文是怎樣來具體描寫和田的維吾爾人的這些特點(diǎn)的？　?。?、全班交流，根據(jù)學(xué)生的理解，大概可從以下幾個(gè)方面隨機(jī)指導(dǎo)：　?、藕罋馀c樂觀的維吾爾族：　?、佥p聲讀第１自然段，想像這段話所描寫的情景：黑夜，鋪天蓋地的沙塵暴中傳來熱烈激昂的歌聲?！　、塾懈星槔首x這一段。想象那樣的情景：在寂靜廣闊而又單調(diào)的沙漠上，各色的衣服猶如巨幅抽象畫?！　、趷刍?、種花、繡花，衣著如花，姑娘似花，維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著，正像堅(jiān)強(qiáng)的花朵，在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳?！　∷?、提升認(rèn)識，體會寫法　?。?、結(jié)合全文，說說對句子的理解，“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。　　課外交流你還知道的新疆維吾爾族的一些知識。　　教學(xué)重點(diǎn)：感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人以苦為樂的民族風(fēng)情　　教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟表達(dá)方法　　教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)漫歌曲《我們新疆好地方》、圖片、學(xué)生搜集有關(guān)維吾爾族及其他少數(shù)民族的習(xí)慣風(fēng)俗。　　沒有歌舞,維吾爾人的生活就不完整,歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。（小組交流）　　全班交流,隨機(jī)引導(dǎo).　　(一)豪氣與樂觀:　　(1)在鋪天蓋地的沙塵暴襲擊的黑夜,一個(gè)漢子迎風(fēng)印吭,熱烈激昂的歌聲飽含著對黑暗與沙塵暴的蔑視,表現(xiàn)了和田維吾爾人的豪氣與樂觀.　　(2)作者是怎樣使我們體會到這一點(diǎn)的?（對比）　　(3)有感情的朗讀課文.　　(二)酷愛土地　　(1)“民以食為天”,和田維吾爾人吃幾乎都離不開土地。　?。?）前后照應(yīng)，總結(jié)強(qiáng)調(diào)維吾爾人豁達(dá)樂觀的性格特征：縱使生活再苦,感覺也是甜的。　　設(shè)計(jì)廣告：為和田維吾爾設(shè)計(jì)一條廣告語?！　〗處煱褜W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生潛心會文、自悟、自得，與老師的相機(jī)點(diǎn)撥、適時(shí)指導(dǎo)，和諧而又統(tǒng)一?！　√貏e是拓展延伸、交流資料：“有關(guān)維吾爾、其他少數(shù)民族的風(fēng)俗，你有哪些了解？”學(xué)生通過交流自己搜集到的資料，既拓展了文本空間，加大了課時(shí)容量，又使學(xué)生對少數(shù)民族風(fēng)俗有了更多的了解，更加熱愛少數(shù)民族，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的能力。　　不足之處是：教學(xué)中學(xué)生沒有進(jìn)行個(gè)性表達(dá)的練筆訓(xùn)練，沒有達(dá)到“讀寫結(jié)合”，有待于改進(jìn)。一起讀課題?！　『吞锏靥幋竽吘?，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性?！　〗涣鳎壕S吾爾人具有哪些特點(diǎn)呢?　　豪氣樂觀　　熱愛土地　　天性愛美（調(diào)換一下詞語的順序就可以了）　　能歌善舞（反問：你是通過哪個(gè)句子概括出來的？）　　豁達(dá)樂觀　　課文結(jié)構(gòu)非常清楚，大家概括得也很正確，真好！點(diǎn)明：首尾呼應(yīng)的寫法?！　〗涣鳎夯磉_(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。)　　交流反饋?！　⌒〗Y(jié)：指板書——這真是從土馕坑中飄出幸福味道，從天性愛美中開出幸?；ǘ洌谀芨枭莆柚谐隽诵腋８杪?，舞出了幸福的舞蹈！　　修改“幸福理由”　　四、回歸“樂觀”　　撕扯寂靜邊緣惡劣　　攤鋪晾曬搖曳深邃　　嫵媚綻放慶賀豁達(dá)　　雖然地處寂靜的沙漠邊緣，環(huán)境惡劣，沙塵暴會撕扯著黑暗中的一切，但是維吾爾人的生活依然是那么幸福，感覺仍是甜蜜的，這幸福與甜蜜源自于他們——的樂觀豁達(dá)，源自于對生活的熱愛！