“兩學(xué)一做”主題教育活動調(diào)研報告-預(yù)覽頁
【正文】 實專題教育的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭利。法制意識不強。有制度無落實。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進去、沉下去，實效不明顯。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。1脫離基層群眾。1 重視基層意見不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。二、開展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問題集中性三嚴三實專題教育活動剛結(jié)束，接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出?，F(xiàn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。有工作難度。既要抓緊時間，又能保證效果。堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學(xué)一做”主題教育的對象是全體黨員。二是學(xué)系列講話。著重樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范
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