20xx幼兒園德育工作總結(jié)【5篇】-預覽頁
【正文】 歌、歌曲、表演、閩南童謠等，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，重感悟、體驗，采用日常談話、教學游戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參與，鼓勵幼兒成為活動的主人?！ 「鶕?jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。 凸顯特色教育，唱響德育主旋律。我園主要從以下幾方面進行滲透： 第一，誦讀“*規(guī)”規(guī)范日常行為?！?規(guī)》是一本非常好的教材，它通過短短的幾句話便反應了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。結(jié)合每周的班級記錄，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評出兩名孝敬標兵，讓他們講講孝敬事跡、談談心得感受，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。當前社會現(xiàn)象比較復雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進。要根據(jù)學前教育特點，學前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學校作用，針對各個學前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導意見，確保“德育為首”不是一句空話。當前，評價一個學校的德育工作做得好壞，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何。以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生活、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子。在開展德育活動時，教師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。 一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和潛力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。因此我十分注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自我的業(yè)務水平，在工作中我用心探索、虛心理解領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見。 時間過得真快，一晃又到了學期結(jié)束，針對半年的努力教育，對照學期初制定的德育工作，我總結(jié)如下： 一、通過每星期的國旗下講話，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì)。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。本學期，幼兒園通過開展經(jīng)典國學教育《xx》以來，幼兒的禮儀、行為習慣都有了很的改變。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出拇指?！ 〉掠ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效
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