20xx年教師思想?yún)R報格式范文-預(yù)覽頁
【正文】 的問題 在這一年的預(yù)備期里，我能夠按照《黨章》要求自己，發(fā)揮了一個黨員的作用。在學(xué)習(xí)中不斷地完善自我，對待自身存在的問題以及突發(fā)的問題，以使我能夠站在更高的角度上對問題進(jìn)行判斷、分析、改正。 以上是我一年來工作、學(xué)習(xí)的基本情況，不當(dāng)之處，懇請組織批評指正。通過一系列的理論知識學(xué)習(xí)，我的政治、思想水平都有了很大的提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在政治思想上，我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向。學(xué)習(xí)了中央兩個《條例》對黨員的要求。通過這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)， 在這段時間來，我再一次認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了新黨章、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀?！ 《?、工作上。我從小事做起，從身邊做起。相信只要我堅持要求進(jìn)步，不懈學(xué)習(xí)，我一定能夠得到黨組織的認(rèn)可。 一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì) 在思想上，我是個用心進(jìn)取的熱血青年。提高自身素質(zhì)，同時，時時刻刻注重自己為人師表的形象；平等對待學(xué)生，同事之間相互尊重?！ 」ぷ鞣矫妫腋鶕?jù)學(xué)校工作的需要，配合學(xué)校的安排，擔(dān)任__高技網(wǎng)絡(luò)_班的班主任和三個班的教學(xué)工作。在做學(xué)生思想工作中，我細(xì)心地為家長、學(xué)生們講解班的概況及解答他們關(guān)心的問題。我們年紀(jì)還輕，不能把天天的工作當(dāng)作是混日子，混到哪算哪。學(xué)生們透過反復(fù)的練習(xí)，得到了進(jìn)步，從而樹立和堅定了他們學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好及信心。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。在平時的生活和工作中緊緊掌握教育中思想方法的變化，以適應(yīng)教育的改革，使自己在思想和方法上都有了一定的變化，來提高學(xué)生積極發(fā)展的個性。在課堂之上能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂上能夠有梯度地面向全體學(xué)生進(jìn)行提問，這樣，能夠限度地調(diào)動回答問題的積極性?！ ⒃u課活動：積極地參與各個教研組組織的聽課和評課活動，從每個教師的身上都學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法，以便自己能夠在工作崗位上，針對不同的教學(xué)內(nèi)容靈活地運用不同、有效的教學(xué)方法。 三、安全為先，學(xué)習(xí)為重 學(xué)生在校是為了學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)是建立在他們安全的基礎(chǔ)之上的，讓他們在注重安全的同時提高自己的學(xué)習(xí)成績。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師?！ ∽鳛榻逃ぷ髡撸瑧?yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可
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