20xx年61兒童節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?！ ∪?、活動(dòng)主題 展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想?！ №?xiàng)目負(fù)責(zé)：__?！ 」?jié)目形式?！ ∑鳂奉悾邯?dú)奏、合奏等。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師?！ ∫弧⒒顒?dòng)目標(biāo) 知道六月一日是小朋友的節(jié)日?！ ≡敢鈪⒓踊顒?dòng)，感受節(jié)日的快樂?！ ∷摹⒒顒?dòng)難點(diǎn) 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目?！ ×⒒顒?dòng)過程 通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望?！ ?1)、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料?！ ?1)、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色。有著自己的想法。能用動(dòng)作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)二：我想演…… 活動(dòng)目標(biāo) ，愿意主動(dòng)參與節(jié)目?！ ?。 活動(dòng)過程 ，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。評(píng)比設(shè)計(jì)服裝。 師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞) ?。耗阌X得這件衣服哪里還需要改進(jìn)? 怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí)?！ ?。 ，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。 活動(dòng)目標(biāo)： 、有意義的渡過在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。小獎(jiǎng)品若干?！ √柊啵捍禾炖飦怼 ⌒切前啵盒◆~的夢(mèng) 彩虹班：兄弟無數(shù) (待定)
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