20xx秋季開學(xué)典禮講話-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)“書香型”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。對(duì)待工作能熱心，動(dòng)真格。 健全的人格包括正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、是非觀和健康的心態(tài)，主要包括五種品德：即對(duì)國(guó)家社會(huì)有責(zé)任感、對(duì)學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神、對(duì)他人有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、對(duì)自己有否認(rèn)和超越的勇氣、有堅(jiān)持到底的恒心和毅力。磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志?！ ⌒畔⒓夹g(shù)的迅速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平、高親和力和高效率的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中擁有發(fā)展的前途和潛力，才能獲得更多成功的機(jī)會(huì)和可能，才能成為時(shí)代的先鋒。在中學(xué)階段，不同學(xué)科間相融互補(bǔ)的特點(diǎn)更加明顯，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供了更加寬廣的平臺(tái)。在此，我為大家舉一個(gè)例子：一位大學(xué)畢業(yè)生到某公司應(yīng)聘工作，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)該公司各種東西擺放很凌亂，衛(wèi)生條件也很差，就一轉(zhuǎn)身走了出去，在門口碰上一位教授，教授就問他：“你怎么不進(jìn)去?”大學(xué)生說：“我發(fā)現(xiàn)這里很差，我不想在這里工作。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心，一個(gè)人對(duì)自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請(qǐng)同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。你們本學(xué)年的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。我們**擁有輝煌的歷史，優(yōu)良的條件、優(yōu)質(zhì)的教育，這為我們成才創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍?！ 罢嬲\(chéng)合作、有序競(jìng)爭(zhēng)、勤奮進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價(jià)值觀，龍中團(tuán)隊(duì)用規(guī)則規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、目標(biāo)管理和結(jié)果考核和過程精細(xì)四種意識(shí)做了很好的詮釋?！ ≡谌珖?guó)少年兒童“雙有”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀集體?！ W(xué)校“平安校園”創(chuàng)建被縣教育局驗(yàn)收。積極參加或承辦縣級(jí)其他教學(xué)活動(dòng)，共有三十多人次獲獎(jiǎng)。其中徐霄雯被清華大學(xué)錄取，呂冰晗被浙江大學(xué)錄取，王紫琪被香港中文大學(xué)錄取。中考前十名學(xué)生8人，前一百名65人?！ ⊥瑫r(shí)龍中人也清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)化化學(xué)校創(chuàng)建的順利過關(guān)，質(zhì)量穩(wěn)居榜首的優(yōu)越感，各項(xiàng)活動(dòng)中顯著優(yōu)勢(shì)，讓龍中進(jìn)入發(fā)展的高原期， 高位運(yùn)行，如履薄冰，高處不勝寒?！ ⊥瑢W(xué)們，老師們，成績(jī)代表過去，向世人昭示我能行。這四個(gè)關(guān)鍵詞，對(duì)走內(nèi)涵發(fā)展之路，揚(yáng)特色興校之帆的龍中也非常貼切。 繼續(xù)以校本作業(yè)為抓手，通過三到五年時(shí)間編撰成符合我校實(shí)際的校本化作業(yè)集，繼續(xù)實(shí)施國(guó)家課程校本化的探索?！ 《?、造就創(chuàng)新思維的班子。強(qiáng)化落實(shí)手段，不斷提高學(xué)校行政的執(zhí)行力。 一名優(yōu)秀的教師究竟是怎樣誕生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里?“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。反思與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)教師教學(xué)智慧提升的作用不可估量。我們說，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促進(jìn)教師成長(zhǎng)的。不斷提升課堂水平，做一個(gè)上得廳堂的人?！ ∷摹⑴嘤_(dá)禮知書的學(xué)生。但比知識(shí)更重要的是能力。堅(jiān)決反對(duì)無組織、無紀(jì)律、不道德、低級(jí)趣味等不良行為。樹立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“成長(zhǎng)的主人”。尊重規(guī)則，強(qiáng)調(diào)責(zé)任。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚(yáng)起一個(gè)角度。觀精力，在饑疲時(shí)。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹! 七年級(jí)的“弟子”們!黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識(shí)、沒有心的教養(yǎng)，是戕害心靈的最嚴(yán)重的罪過之一?！ ∽詈?，在教師節(jié)即將來臨之際，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 謝謝大家!2019秋季開學(xué)典禮講話
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