20xx寒假學(xué)習(xí)心得【精選版】-預(yù)覽頁
【正文】 預(yù)習(xí)下學(xué)期將要進(jìn)行的領(lǐng)域課程。 對(duì)應(yīng)著指南中的目標(biāo)，《發(fā)生了什么事》這節(jié)活動(dòng)中設(shè)置了具體的目標(biāo)，比如其中的重點(diǎn)是了解乘坐公交車的基本禮儀，做文明小乘客，是和指南中“遵守基本的行為規(guī)范”是相對(duì)應(yīng)的。 關(guān)于孩子怎樣學(xué)社會(huì)這一問題，指南中指出：幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來的，成人應(yīng)該注重自己言行的榜樣作用，避免簡(jiǎn)單生硬的說教。 整節(jié)視頻聽下來，除了對(duì)孩子們的社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)有了更深的了解之外，最深的莫過于對(duì)自己能力欠缺的一種急切感。 這個(gè)寒假生活我分為三個(gè)階段： 1月17日—1月30日，在深圳跟隨表哥從事客戶交流工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)跟客戶的一般交際禮儀，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的企業(yè)辦公程序。 對(duì)于這部傳記的閱讀我分為這樣四個(gè)層次： 一看。 三記。特別是學(xué)習(xí)那些成功人士寬廣的胸襟、博大的智慧，以及面對(duì)困難迎難而上的態(tài)度，面對(duì)成功平和的心態(tài)，他們的生存智慧、處世原則都值得我去系統(tǒng)學(xué)習(xí)，反復(fù)思考。 在思考中，我深刻地感受到曾國(guó)藩作為清朝第一漢臣不貪頭功、不要首功的官員智慧，不顯山露水、不輕易表達(dá)自己看法和建議的為人哲學(xué)，追求一種花未全開月未圓的缺陷智慧。 關(guān)于下學(xué)期的具體規(guī)劃，這是我在“修學(xué)儲(chǔ)能，厚積薄發(fā)”的指導(dǎo)思想下確定的： 確保每門課程通過，并力爭(zhēng)好的成績(jī)； 在6月底前記完四級(jí)單詞，力爭(zhēng)； 每?jī)芍茏x一門傳記，并做好詳細(xì)的札記； 完成好社聯(lián)的學(xué)生工作，做好本職工作，下個(gè)學(xué)期一定要有
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