高中教師年度個人總結范文-預覽頁
【正文】 三、開展心理講座 利用班會課的時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解內心的困惑。 從訪談的內容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(學習、生活)，人際關系處理、家庭關系等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期。在對教學、訪談過程中，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長?！ 】傊?，成績屬于過去，在未來的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績?！ 《?、專業(yè)知識、工作能力。
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