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高中教師年度個人總結范文-預覽頁

2024-12-05 01:53 上一頁面

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【正文】  三、開展心理講座  利用班會課的時間,針對學生共有的心理困擾,指導學生正確認識自身存在的一些困惑,鼓勵學生采用合適的方式排解內心的困惑。  從訪談的內容看,學生的心理困惑主要涉及新生適應(學習、生活),人際關系處理、家庭關系等問題,針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑,從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議,幫助他們順利度過心理困惑期。在對教學、訪談過程中,遇到的案例及時做好記錄,加強教學反思,保持專業(yè)成長?! 】傊?,成績屬于過去,在未來的心理健康教育工作之路上,我仍需要繼續(xù)努力,讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績?! 《?、專業(yè)知識、工作能力。
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