音樂(lè)第六冊(cè)課程目標(biāo)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 歷史，初步識(shí)別不同時(shí)代、不同民族的音樂(lè)，加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹鳎虼?，這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡的，動(dòng)是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。知道常見的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨其音色。 能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 1用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。 不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。 執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)
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