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速度變化快慢的描述加速度化學(xué)說課稿-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 題的能力──加速度的引入; 獲取信息和處理信息的能力──圖表、vt圖、及思考與討論; 理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 三、幾點(diǎn)想法 1.關(guān)于概念的建立過程 在建立加速度概念過程時(shí),基于加速度太抽象,讓學(xué)生首先感受。本節(jié)課的關(guān)鍵是對(duì)加速度的理解,開始不宜通過實(shí)驗(yàn)來(lái)自己獲取數(shù)據(jù),否則會(huì)喧賓奪主。在練習(xí)3中讓學(xué)生自己列表和填表,進(jìn)一步滲透這種思想。教材和高考對(duì)這一點(diǎn)有很好的體現(xiàn)。物理中圖象的信息量要遠(yuǎn)大于數(shù)學(xué)中圖象的信息量。
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