滬教版小學二年級下冊語文《醫(yī)生的心思》教案三篇-預覽頁
【正文】 能為更多的病人看病，就等于用時間付了看病的費用） 1師：那么你能概括這位醫(yī)生的心思了嗎？（時間就是金錢） 三、拓展知識： 請你收集一些有關(guān)“珍惜時間”的詩句或者名言。分角色朗讀課文，嘗試讀出語氣?！ ⊥ㄟ^學習課文，理解醫(yī)生惜時如金，節(jié)約時間多為病人看病的高尚醫(yī)德?！ 栴} ?。?）醫(yī)生有什么心思？ （2）為什么醫(yī)生會有這樣的心思？ 二、整體閱讀，識記生字 請同學們打開課本自由讀課文。 “德”字右半部“心”上有一橫。 三、深入課文、理解課文 默讀第一節(jié)?！ 。?）在文中用“——”劃出有關(guān)醫(yī)生的心思的語句。進行朗讀指導 ?、芟胂笳f話：在醫(yī)生眼里“最重要的情況”是什么？ （4）出示句子：可是有許多病人不能體會醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地描述自己的病情。8222?！ 。?）質(zhì)疑： “讀完最后一節(jié)，你們有什么疑問嗎？” 這令人高興的事是什么？為什么看病不用付費呢？醫(yī)生為什么還要謝謝 病人amp?！ 。?）學習醫(yī)生和女病人的對話 ?、俪鍪居刑崾菊Z的對話朗讀。格里辛格醫(yī)生給女病人處理傷口的經(jīng)過?！ 。?）教師小結(jié)：羅嗦的病人纏著醫(yī)生反反復復地述說病情，浪費了醫(yī)生很多的時間，而對這位說話簡潔的女病人的治療只用了幾分鐘，這正符合醫(yī)生的心思?！ ∷?、總結(jié)課文，展開想象 師生共同讀課文。”女病人（ ）地
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