有關(guān)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 柱和圓錐，掌握它們的特征，認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高，認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高，會(huì)求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握?qǐng)A柱圓錐的體積計(jì)算方法。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期本班共有學(xué)生40人，其中男生有20人，女生有20人。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)?！笨倧?fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。理解比例尺的意義，能正確計(jì)算平面圖的比例尺。 使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單畫(huà)圖、測(cè)量等技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 加強(qiáng)學(xué)生的空間立體感。 能掌握單位間的進(jìn)率，能夠正確進(jìn)行名數(shù)的換算。 因材施教，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育。
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