數(shù)學(xué)試卷分析教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課堂上注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行類比和歸納，以使學(xué)生形成知識(shí)體系?！ ≡囶}命制能將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)服務(wù)于生活，生活處處有數(shù)學(xué)的原則。 三、答題的具體情況及存在的具體問(wèn)題 (一)、填空題 本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)生答題情況整體比較好。學(xué)生的分析問(wèn)題和知識(shí)的運(yùn)用能力，沒(méi)有掌握好，沒(méi)有到位。 ?。ㄆ撸?yīng)用題 這題共有6個(gè)小題，學(xué)生答題整體差，沒(méi)有一個(gè)得滿分，特別5小題失分最多。 ?。?）、養(yǎng)成教育不到位，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好。注意從平時(shí)的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)千萬(wàn)不能趕進(jìn)度。要讓學(xué)生反思，要給學(xué)生補(bǔ)做試卷留下的疑難問(wèn)題，要讓學(xué)生自 己獨(dú)立補(bǔ)做,補(bǔ)做后教師要認(rèn)真批改，改的時(shí)候更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。最高分98分，最低分50分。特別是應(yīng)用題的第三題學(xué)生對(duì)用方程解應(yīng)用題還有一定的難度，沒(méi)有完全掌握，導(dǎo)致在解答上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，丟分現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再有學(xué)生讀題不細(xì)致，也造成個(gè)別小題有丟分現(xiàn)象。所以在以后的教學(xué)中還應(yīng)主要強(qiáng)調(diào)。希望取得更加優(yōu)異的成績(jī) 數(shù)學(xué)試卷分析教學(xué)設(shè)計(jì)4一、考試情況 考試人數(shù)43人，平均分是75分，及格率是86%，優(yōu)秀率是30%。三題：選擇題。第三題，選擇題：有15個(gè)同學(xué)出錯(cuò)主要是不仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。第4小題，“一條水渠與小河相通”要求學(xué)生畫(huà)最短的路線，大部分學(xué)生沒(méi)有按垂直來(lái)畫(huà)；還有一些后進(jìn)生根本就不會(huì)做，看不懂！ 四、補(bǔ)救措施： 以上試題出錯(cuò)的地方都是學(xué)生不夠細(xì)心造成的，今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)?！ ?shù)學(xué)試卷分析教學(xué)設(shè)計(jì)5一、命題的基本情況 本次數(shù)學(xué)試卷，卷面分110分，共七個(gè)大題和一道附加題，題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法，考察基本運(yùn)算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯(cuò)的試卷。有個(gè)別學(xué)生不能準(zhǔn)確的運(yùn)用知識(shí)，由此看出有的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)?！ 。ㄋ模⑴袛喑杀壤龔木砻娣从吵鰧W(xué)生答卷時(shí)缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度?！ 。ㄆ撸?yīng)用題 這題共有6個(gè)小題，學(xué)生答題整體差，沒(méi)有一個(gè)得滿分，特別是5小題失分最多。 ?。?）、學(xué)生知識(shí)太死，對(duì)稍有變式的題目解答不了。 對(duì)照課標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)?！ ∶看慰荚嚽袄蠋煻家o學(xué)生講一講考試的方法，考試后要注意總結(jié)失分的原因。 二、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)分析 三、班級(jí)測(cè)試總體分析 這次考試有41個(gè)人參加，缺考1人。使學(xué)生通過(guò)本次考試，對(duì)自己有了一個(gè)全面檢測(cè)自己學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。 有同學(xué)沒(méi)有很好的掌握大數(shù)的改寫(xiě)方法，改寫(xiě)過(guò)程中存在問(wèn)題較多?！ ∥业脑颍骸 ≌n堂組織不是很好，沒(méi)有注意到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
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