教育教學(xué)工作總結(jié)400【精選】-預(yù)覽頁
【正文】 握不甚理想。大部分學(xué)生都較成功。必要時 個別學(xué)生還將會進(jìn)行面對面的指導(dǎo)和講解?！ ??！ ∽鳂I(yè)的類型是多種多樣的：背誦的、抄寫的、默寫的、《配套》、《同步》、作文、有助教學(xué)所做的必要的練習(xí)題補(bǔ)充的等?！ ?、批改作業(yè)。老師都利用課間的十分鐘) 不管是無形的，還是有形的，老師們都像一個個機(jī)器人似的被這種單調(diào)重復(fù)的教學(xué)流程所驅(qū)趕著、所控制著。大腦不可能在8小時工作范圍之內(nèi)總是處于亢奮狀態(tài)，有時也有幾個小時的疲勞期。要求老師們多學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新的理念，要提高教學(xué)效率便只是口號，喊喊而已?！ 】偢杏X形式主義害死人。有必要每年都要重復(fù)寫好幾本嗎?為何不能重復(fù)使用，在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充修訂呢?老師們被這無用的、重復(fù)的、繁瑣的寫課榨取了太多的寶貴時間。我主要從以下幾方面開展工作： 一、聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，熟悉考點 中考是緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題的，而考點在《2019年梅州市中考各科考試說明》中有詳細(xì)的解釋。另外通過研究《考試說明》，語文共42個考點要求，就明確了復(fù)習(xí)的范圍，針對性強(qiáng)，有的放矢。針對不同的題型，在老師的指導(dǎo)下，做類型訓(xùn)練，以形成熟練的解題思路。從多次校檢和市檢考試中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對古詩詞的掌握積累較為扎實。教給學(xué)生各類文體的基礎(chǔ)知識，特別要求學(xué)生熟悉記敘文、議論文、說明文三大文體的特點，明確三大文體的考點。 有了語感，再掌握相應(yīng)問題的答題技巧，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。或結(jié)尾收束，點明題旨。作文訓(xùn)練中，批改很關(guān)鍵，我認(rèn)真做好對學(xué)生作文的批改。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合考點要求的題目篩選出來，結(jié)合《中考復(fù)習(xí)指南》組合為不同考點的訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練，強(qiáng)化知識點。 四、做好考試心理的指導(dǎo)，輕松應(yīng)考 指導(dǎo)學(xué)生考前適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合。 總之，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)
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