小班秋季工作計(jì)劃上學(xué)期-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)?！ ”＝探Y(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！ ≡诠ぷ髦斜＝倘藛T相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作?！ ≌J(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)?！ ∈辉路荨 「鶕?jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境?！ 。?）幼兒小鈴鐺演唱會(huì)?！ ∫?、班級(jí)情況分析 我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒?！ 〈蟛糠钟變何瓷线^托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大。 ?。ǘ┘以L情況分析 家長(zhǎng)期望高。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)?！ 。ㄈ┌嗉?jí)工作人員情況分析 我班共有三位老師。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。 堅(jiān)持正面教育?！ ≡趫?zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則?！ 】茖W(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。 午睡時(shí)?！ 《ㄆ冢吭乱淮危┱{(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生?！ ”ＷC幼兒每天有充足的飲水量?！ ×己蒙瞽h(huán)境的創(chuàng)設(shè)。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。與家長(zhǎng)共同探討。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)?！ ?huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方?！ ≈啦粊y拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品?！ ≌J(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。 培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。了解日常生活中各種物品的作用。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫?！ W(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣?！ 凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。提高自我服務(wù)能力?！ W(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里?！ ≈朗覂?nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻?！ W(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴?！ ≡趯W(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)?！ ?二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 目標(biāo)： 在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。兩腳并攏向前輕輕地跳。 保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間?！ ≡诶蠋煹囊龑?dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣?！ ≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。 能口手一致點(diǎn)數(shù)13，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版?！ 《ㄆ趯⒂變鹤髌愤M(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。(如秋游等活動(dòng)) (四)游戲活動(dòng) 目標(biāo)： 豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度?！ 〕醪秸莆战Y(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體?！ 」膭?lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品?！ 淞⒂變簣@與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況
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