小班小雪花飄呀飄教案-預(yù)覽頁
【正文】 吹，小雪花找到好朋友抱成一團(tuán)?！ 〗?jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。到”我是小雪花”、”冬天來到了”處，用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花?！ 〗處煼冻枨谝痪涮釂?，幼兒看圖譜唱回答部分。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，”小雪花”做自由飄散的動(dòng)作；若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，”小雪花”必須找到好朋友抱在一起，不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。但是邵老師配上了帶有動(dòng)畫效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感?！ ?duì)于音樂活動(dòng)最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會(huì)在表演的同時(shí)，會(huì)跟著老師不由自主一起唱歌?！ 「惺茏匀痪吧拿溃W(xué)習(xí)用歌聲表達(dá)熱愛之情。 二、新授歌曲。 師：你覺得小雪花從天上飄下來想說句什么話？請(qǐng)你和旁邊小朋友討論下?！ ∪⒏枨鷮W(xué)唱?！ 。?）師：第一句”是誰……沙沙沙”是小朋友唱的，小朋友心里怎么想的？ 教師帶領(lǐng)幼兒用疑問的語氣練唱此句?！ 。?）教師帶領(lǐng)幼兒一起很有感情的唱一遍?！ ∷摹⒂螒颉岸蜒┤恕?。 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。 課件：歌曲《小雪花》 《小雪花》音樂磁帶?！ 」膭?lì)幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來?！ 焊璧拿纸惺裁?？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會(huì)不見了呢？（幼兒回答后，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的幻燈片，讓幼兒加深印象）鼓勵(lì)幼兒大膽想象。 六、游戲：雪花飄飄 雪花真美，我們也來表演美麗的小雪花吧 歌表演：小雪花 附：小雪花小雪花飄在空中像朵花 窗上變窗花 手里不見啦 小班小雪花飄呀飄教案5活動(dòng)目標(biāo) 知道冬天很冷，了解雪花的主要特征； 能夠仔細(xì)傾聽故事，了解故事情節(jié)，學(xué)說故事中的對(duì)話?！ 。ㄊ峙汲鍪荆 獙W(xué)說對(duì)話 幼兒小狗、小貓和母雞的話 師：到底是什么，我們來聽聽看?！ ”净顒?dòng)集個(gè)人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體?！ 〖ぐl(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞，體驗(yàn)集體表演的愉悅，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?！ ⌒“嘈⊙┗h呀飄教案7一、活動(dòng)目標(biāo)： 理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱?！ ‰y點(diǎn)：對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，有感情地參與演唱和表演?！ 〗處熭p輕地、慢慢地出示雪花?！ 煟盒⊙┗◤奶炜罩酗h下來，要跟我們說什么呢？ 師念第4段：小雪花說了什么呢？（冬天來到了） 出示4張圖譜：對(duì)呀，小雪花說：我從天空中飄下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。（共同學(xué)念歌詞一遍） 三、學(xué)唱歌曲 師：你聽，小雪花還給我們帶來了一首歌曲呢?！ ?dòng)作表演唱：這首歌，還可以一邊唱，一邊表演了呢?。úグl(fā)伴奏，教師表演） 師：我們一邊唱，一邊表演吧?！ 〗處熐宄枨?，并邀請(qǐng)兩名幼兒進(jìn)行游戲。 通過提問——回答——小結(jié)，幫助幼兒熟悉歌詞?！?
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