小學(xué)生四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 班主任的發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。 （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。例如萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。 部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有
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