小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案【3篇】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)上、下、前、后?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ∈箤W(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力?！ 〗虒W(xué)工具 課件 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)吧！ 揭示課題?！ ≈该诖鸩⒂喺??！ ⌒〗M活動(dòng)?！ ∷摹⑿〗Y(jié) 今天這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？你學(xué)到了什么知識(shí)？ 五、作業(yè)布置 完成書本第11頁(yè)的練習(xí)二的第3題?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生：（每個(gè)小組一份）鞋盒、牙膏盒、藥盒、磁帶盒子；易拉罐、鉛筆、茶葉罐；魔方、骰子、小立方體10個(gè)；玻璃珠、小皮球、乒乓球。 學(xué)生分組操作，師巡視（2分鐘） B、匯報(bào)反饋 師：哪個(gè)聰明的小朋友說(shuō)說(shuō)你們分了幾類？是怎么分的？（3分鐘） 讓學(xué)生邊說(shuō)邊舉起來(lái)讓大家看。（2分鐘） B、匯報(bào)反饋 師：誰(shuí)能用響亮的聲音告訴大家，你現(xiàn)在覺得長(zhǎng)方體是什么樣子的？你是怎么感覺到的？（5分鐘） 師根據(jù)學(xué)生的回答來(lái)規(guī)范語(yǔ)言名稱。每匯報(bào)完一種，老師請(qǐng)不是拿這種物體的小朋友找一個(gè)來(lái)看一看，摸一摸，驗(yàn)證了他的感覺后再板書?！ ÷?lián)系實(shí)際，拓展知識(shí) 師：說(shuō)一說(shuō)你身邊的物體還有哪些是這些形狀的？ 三、基本練習(xí)，鞏固知識(shí) 找朋友：小朋友們學(xué)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，說(shuō)出每種圖形的名稱及其數(shù)量?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ÷斅攩?wèn)我們：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”“小明前面是誰(shuí)？后面呢？” 同學(xué)們說(shuō)得真好！今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)上、下、前、后?！ ∪?、活動(dòng) 拍手游戲?！ ⌒〗M長(zhǎng)發(fā)口令，其余的同學(xué)動(dòng)手?jǐn)[。 課后小結(jié) 學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？
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