四年級(jí)語文下冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》評(píng)課稿-預(yù)覽頁
【正文】 ：華、解、曾、燕、紀(jì) （指名答）施老師把紀(jì)安排在最后一個(gè)，順勢(shì)引出課題：這節(jié)課咱們就去認(rèn)識(shí)一個(gè)姓紀(jì)的人。讓我感受頗深。二．注重體驗(yàn)，讀中感悟初讀后。課堂教學(xué)主要著重于練眼力，文中兩次練眼力的目的是不同的，第一次是第二次的基礎(chǔ)。在指名讀的過程中，引導(dǎo)讓孩子理解“注視”意思。本次教學(xué)過程中，還創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境。這堂課李老師適時(shí)的向孩子們滲透學(xué)習(xí)語文的方法。
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