四年級蟋蟀的住宅最新知識點-預(yù)覽頁
【正文】 這平臺上彈琴”時，出示書上插圖和句子，讓學(xué)生說說“平臺”指的是什么?“彈琴”指的是什么?再讀這個句子，體會作者寫得好在哪里?！ 〗處熆偨Y(jié)：作者是按照從外到里的順序，把觀察到的蟋蟀住宅的特點，運用了一些方法和準確的詞語生動地表達出來。學(xué)生說到“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候”時，師板書：初寒動工。追問：這句話說明什么?讓學(xué)生明白，蟋蟀的住宅不是一次挖掘完就完了，它是在不懈地工作中完成這么舒適的住宅的，同時也讓我們看到，作者之所以能把蟋蟀的一舉一動描寫得這么活靈活現(xiàn)，是他長時間觀察的結(jié)果。讓學(xué)生知道蟋蟀的“前足”“鉗子”“后足”“后腿上的兩排鋸”的位置?！ ?6)再讀讀這3個自然段，邊讀邊想象，通過你的讀把蟋蟀建造住宅的過程呈現(xiàn)在大家眼前?！ 皞ゴ蟮墓こ獭钡膯栴}?！ ?三)總結(jié)學(xué)法、布置作業(yè) 通過對課文的深入探究，不僅讓我們看到了吃苦耐勞的蟋蟀是怎樣建造自己“偉大的住宅”的，了解了它住宅的特點，還讓我們懂得了作者之所以能寫出這么優(yōu)秀的文章是因為他善于仔細觀察，更重要的是他運用了比喻、擬人寫法，還運用了作比較、列數(shù)字等方法，將文章寫得生動有趣，我們應(yīng)該把這些方法學(xué)著運用到我們的寫作當(dāng)中去?！闭堈页鲞@樣的句子讀一讀，再把它們抄下來。作者在文章中大量采用了擬人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動，想象非常豐富，語言十分風(fēng)趣。前者人們都很熟悉，后者則不甚了解。通過寫建造過程，說明蟋蟀建筑住宅非常認真，一點兒也不隨遇而安。l232?！ ?(如果)我們想知道蟋蟀是怎樣建造和從什么時候開始它的這項建筑工程的，(那)還要從蟋蟀的幼蟲生活開始講起。這隧道最長的大約有二十七厘米深，但只有一指寬，依著土地的自然情況，有時是彎曲的，有時是筆直的。這就是蟋蟀的平臺?！ ?3)從這段話中可以看出蟋蟀的住宅的特點是：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺?！ ?1)“礦工”指的是蟋蟀?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1