四年級語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力?！ ∪?、任務(wù)和目標 通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績?！ 「愫眉以L工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ 《⒕唧w內(nèi)容 補差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書四年級上冊。對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步?！ ≌n余時間個別輔導(dǎo) 在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多等。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，鼓勵他們重新。 一、學(xué)生情況分析 四年級從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情積極參加校組織的信息技術(shù)興趣活動小組?！ ψ约喊嗉壍膬?yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)安排重點輔導(dǎo)。優(yōu)生適當增加題目難度。
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