制作網(wǎng)頁的實習心得-預覽頁
【正文】 的如此奇特的有趣知識，對于我來講是一個很好的鍛煉和充實的機會。經(jīng)過了多少漫漫長路，經(jīng)過了多少忘我的投入，經(jīng)過了多少波折，我的網(wǎng)頁與眾人見面了。一個好的標題必須有概括性、簡短，有特色、容易記，還要符合自己主頁的主題和風格，決不要取一個名不符實的”好名字”，別人第一次上了當，下次再也不會光顧了。把這些內(nèi)容按類別進行分類，設置欄目，讓人一目了然，在欄目上不要設置太多，最好不要超過十個，層次上最好少于五層。那么如何精簡圖片的大小呢，一般來說，圖片顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因為gif和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢，應根據(jù)具體的圖片來選擇壓縮比。合理的應用色彩是非常關鍵的。我認為，教師激發(fā)學習興趣，挖掘?qū)W習需求是授課前必須解決的問題。我經(jīng)常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網(wǎng)頁?；仡檶W習一些應用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果后，再單獨強調(diào)。對這類內(nèi)容，我認為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學方法。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。這類學生，上課時通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。在其他同學眼中，他就是高手了，以后的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還采取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。我認為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結或復習階段可以適當采用主題型課或任務驅(qū)動式的方法，設計引導學生從頭至尾制作一個專題站點。通過我的主頁可以進入其他四個板塊，其他四個板塊也可以通過超鏈接回到我的主頁去。對于美化這部分，我還特別用Photoshop對一部分圖片進行了處理，讓圖片和網(wǎng)頁更好地搭配。首先，我們要確立網(wǎng)站主題。網(wǎng)站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內(nèi)容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內(nèi)內(nèi)容做到大而全、精而深。要想讓自己的網(wǎng)站有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作網(wǎng)站就越容易。網(wǎng)站規(guī)劃包含的內(nèi)容很多，如網(wǎng)站的結構、欄目的設置、網(wǎng)站的風格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運用等，你只有在制作網(wǎng)頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時駕輕就熟，胸有成竹。盡管選擇什么樣的工具并不會影響你設計網(wǎng)頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。所謂先簡單后復雜，就是先設計出簡單的內(nèi)容，然后再設計復雜的內(nèi)容，以便出現(xiàn)問題時好
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