初二地理《氣溫》說課稿范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，了解氣溫對于生活的影響。 教學(xué)方法 為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實際，更好地實現(xiàn)以上教學(xué)目標；在學(xué)習本節(jié)內(nèi)容時抓住”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習過程”這個核心來設(shè)計整個教學(xué)過程。 根據(jù)以上對于課程標準的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標實現(xiàn)，我設(shè)計的教學(xué)流程如下： 教學(xué)過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 “良好的開端是成功的一半。同學(xué)們在準備行李的時候犯愁了：該準備那些衣物合適呢？ 學(xué)生在此會和情景產(chǎn)生共鳴：那里的氣溫究竟和孝感有哪些區(qū)別呢？又該準備那些衣物合適？ 設(shè)計思路：通過引入生活中的實際問題：”外出旅游時該如何選擇衣物”來創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生感興趣的教學(xué)情景。 （二）、讀圖比較，認識規(guī)律 指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析圖214，并且用多媒體展示出一月份平均氣溫圖的投影，同時在投影上標出漠河和?？诘奈恢?，配上兩地同一時間的景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀一月份氣溫圖探討其特點并完成以下幾個問題： ① 一月份0176。黑龍江漠河鎮(zhèn)的氣溫在零下三十二攝氏度一下，而海南省海口市的氣溫在十六攝氏度以上。 設(shè)計思路： 通過多媒體的展示，加強學(xué)生的對我國南北氣溫差異的的感性認識，也激發(fā)了學(xué)生探究我國南北氣溫差異的興趣，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀1月等溫線分布圖，使學(xué)生在自主學(xué)習過程中目標更加明確，通過問題驅(qū)動試的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生主動探究知識的意識，分析夏季氣溫分布特點時，則突出了學(xué)習的遞進式；而對于冬夏兩季影響氣溫分布特點的因素分析是本節(jié)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，主要是通過讀圖探究形式來引導(dǎo)學(xué)生。而海南一月份平均氣溫則在16攝氏度左右
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1