關(guān)于畢業(yè)大學生寒假社會實踐報告范文-預(yù)覽頁
【正文】 能力能否被社會所承認。自然，不能偷懶，不僅要做 。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。我相信今天的經(jīng)歷就是明天不可多得的經(jīng)驗。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣(因為他開始不同意請家教)馬叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。”由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。他們看的很遠，看到了子女的未來。 第二篇 他，就是我的學生，一塊尚未雕琢的頑石 他，叫xx。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。不時地點頭表示同意。 每天上午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。偶爾也會在客廳里，將一個足球踢來踢去。在我看來，看報或踢足球事實上是消耗時間的一種方式，是為逃避學習而采取的一種方式。因為我清楚的知道：他的懶惰是從小養(yǎng)成的，學習懶散已是他的“家常便飯”，在短時間內(nèi)讓他克服懶惰是不可能的。
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