六年級語文上冊教學的工作計劃-預覽頁
【正文】 有自己獨特的見解。但也有一小部分學生上課不專心，不自覺學習，不能完成老師布置的作業(yè)。上課能專心聽講，積極主動思考，大膽舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮；按時完成作業(yè)，字跡比較工整，學習成績較好；上進心較強，渴望學到知識。 教材分析 一、教材內(nèi)容體系 本冊教科書分六個單元，共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。教科書要求認識的字排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里，要求會寫的字排在精讀課文后面的方格里；語文百花園由三、四個欄目組成。 注重學生各種語文能力的培養(yǎng)。 （4）聽說讀寫各項內(nèi)容整合編排，注重各種能力整體推進。 重視朗讀和默讀。 理解課文內(nèi)容、體會感情，領會作者表情達意和寫作方法。 四、教材難點 把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。寫自己看到的、聽到的、想到的作文，做到語句通訓連貫，有中心。能背誦要求背誦的課文、段落
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