六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一個(gè)這樣的老師》第二課時(shí)學(xué)案分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 朗讀課文第1～10自然段。，先談?wù)劇拔摇焙屯瑢W(xué)們的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化，并說(shuō)說(shuō)是從哪些語(yǔ)句中感受到的這些變化，然后結(jié)合學(xué)生的理解來(lái)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子（展示課件第九、十屏）。四、交流寫作方法1．思考：本課在寫作方法上有什么值得學(xué)習(xí)的地方？2．交流，總結(jié)：有敘事有議論，敘議結(jié)合。在比較充分的朗讀和匯報(bào)交流中，水到渠成的引入到“新懷疑”主義 .
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1