六年級《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 該怎樣分？（1）說一說按3:2分的含義：大班分3份，小班分2份，如：大班分3個，小班分2個，大班分30個，小班分20個……（2）分一分，并與同桌交流分的過程，并將分的過程記錄在表格中1班 2班3個 2個6個 4個30個 20個60個 40個…… ……師：觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：雖然橘子的具體數(shù)目不清楚，按3:2分配并不一定是3個對2個的分，但是不管哪種分法，每次分到兩個班的橘子的個數(shù)比要等于3:2，直到把這框橘子分完。（3）對比兩種方法，這兩種方法分別從什么角度來思考的？（預(yù)設(shè)：方法一是從每份數(shù)來思考的，方法二是從每份數(shù)的角度思考的，兩種方法都可以。練一練第2題：有一個養(yǎng)魚場一共可以放養(yǎng)魚苗25000尾，老板按2:3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，其中鰱魚和鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)多少尾？（讓學(xué)生用列式計算來解決問題）（四）拓展練習(xí)：練一練第7題。（五）課堂小結(jié)：總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)了什么？你有什么收獲？（六）完成課堂作業(yè)本。（2）師：解決這個問題的關(guān)鍵是什么？生：要先求出1份表示多少克？那么9份奶就知道了。匯報算式：280247。 練一練第4題、第5題。三、拓展練習(xí)（練一練第8題）合理搭配
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