八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 基礎(chǔ)。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應(yīng)用。旋轉(zhuǎn)對稱圖形及中心對稱圖形基礎(chǔ)特征?！ 〉谑缕叫兴倪呅蔚恼J識：本章主要內(nèi)容認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，確認圖形的性質(zhì)?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 精心備課，設(shè)置好每個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。對于少部分學(xué)生存在的問題進行小組輔導(dǎo)，突破難點。 二、學(xué)情分析 八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實際問題。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。對算理的理解和基本運算技能的掌握 四、教學(xué)措施 課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點?！ 〗虒W(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心?！ 》幢壤瘮?shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。 數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的 四、教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 第十七章 反比例函數(shù) 反比例函數(shù) 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 第十八章勾股定理 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 第十九章四邊形 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 第二十章數(shù)據(jù)描述 五、具體措施： 加強教學(xué)六認真，面向全體學(xué)生。八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃
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