人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白鵝》第二課時(shí)評(píng)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 這個(gè)寫(xiě)作方法上的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行讀文思考討論表達(dá)，充分感悟了白鵝高傲的特點(diǎn)和對(duì)比寫(xiě)作手法的運(yùn)用，進(jìn)行了讀寫(xiě)結(jié)合，產(chǎn)生了相得益彰的效果?！本渥颖容^，引導(dǎo)學(xué)生朗讀比較發(fā)現(xiàn)對(duì)比方法的運(yùn)用在實(shí)現(xiàn)表達(dá)上生動(dòng)形象的作用。進(jìn)而通過(guò)對(duì)“鴨”的步調(diào)表演，將看似簡(jiǎn)單描寫(xiě)白鵝特點(diǎn)的詞句，被儲(chǔ)老師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)揣摩，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)上準(zhǔn)確生動(dòng)風(fēng)趣。課上最后一個(gè)環(huán)節(jié)是運(yùn)用“對(duì)比”遷移寫(xiě)法
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