人教版六年級下冊英語教學計劃-預(yù)覽頁
【正文】 一致？為什么？ ，你自己最滿意的是什么？不滿意的是什么？為什么？ ，哪些地方你會有不同的處理方法？ 六、復(fù)習 本冊只安排了四個單元的學習內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復(fù)習時間。 第三冊：要求學生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫；并從第三單元開始書寫單詞，出現(xiàn)四會單詞。開始寫句子，出現(xiàn)四會句型。 六年級上冊：要求學生認讀48個音標。 語法： （1）（時態(tài)）（通過對話學習，在實踐操作中讓學生感知語法現(xiàn)象，并可適當提示，讓學生自己比較歸納） 從第一冊至第四冊學習一般現(xiàn)在時，簡單的祈使句。 六年級上： be going to（一般將來時）的用法。 （4）（介詞） in on under behind near at 一些常見的介詞用法。 第三冊：教室；學習用品；朋友；居室；食品和飲料；職業(yè)。 六上： 交通法規(guī)；問路；課余活動；業(yè)余愛好；職業(yè)；水循環(huán)（植物）。 本學期學生進入六年級下，按課標要求，本課程標準對語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標準，小學畢業(yè)應(yīng)達到二級目標。 feelings 5，6周Unit 3 Last weekend Weekend activities 7，8周Unit 4 My holiday Holiday activities 910周Recycle 1 Let’s take a trip! Trip 11，12周Recycle 2 A farewell party party 13~期末歸類復(fù)習
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