了不起的我教案-預(yù)覽頁
【正文】 媽媽回到家，小朋友不會倒水給爸爸媽媽喝，也不會給爸爸媽媽用風(fēng)扇扇風(fēng)，還有其他的一些事情都不會去幫助爸爸媽媽做。我們現(xiàn)在也已經(jīng)是大班的孩子了，回到家也要像課堂上的小朋友一樣，回到家?guī)椭职謰寢屪龊芏嗔λ芗暗氖虑椋鲆粋€人人夸獎的好孩子?！ ≈黝}目標(biāo)： 初步形成良好的自我意識，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度?！ ≌J(rèn)識教師節(jié)、通過談話、故事、慰問等活動，知道教師工作的苦與了及與自己的關(guān)系。不僅如此，我們在日?；顒又袧B透了如：找找我最喜歡的朋友，發(fā)現(xiàn)他人的長處，通過一系列的活動后，孩子們漸漸學(xué)會了關(guān)心、愛護、幫助周圍的人，有一定的責(zé)任心?；顒又?，我們盡量尊重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿足孩子的發(fā)展需求，除了能為孩子提供不同的活動材料和活動形式之外，更重要的是幫助孩子拓展了學(xué)習(xí)途徑、積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗、提升了學(xué)習(xí)能力?！ “l(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力?！ 』顒訙?zhǔn)備 收集本班孩子小時候的照片?！ 〕鍪菊n題，欣賞幻燈片，及錄音 附短文《了不起的我》 我今年已經(jīng)六歲了，個子已經(jīng)很高了，力氣也很大了?！ ∥視^，可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾?！ ∷?、分組活動：（我要露一手） 播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區(qū)，整理玩具，畫畫，學(xué)倒水，疊衣服。 五、延伸活動： 孩子們長大了，這與養(yǎng)育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家長對我們的愛。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們在學(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真，專注，表現(xiàn)欲也很強?！ ×瞬黄鸬奈医贪?設(shè)計思路： 5~6歲的幼兒已經(jīng)形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務(wù)意識，但僅有此是不夠的，因此在開學(xué)初我們兩位老師便預(yù)設(shè)了主題“了不起的我”，展開了如“關(guān)心弟弟妹妹”“小小值日生”等一些活動，讓他們在活動中體會到了做哥哥姐姐的光榮感，學(xué)著去關(guān)心，愛護周圍的人?！ 』顒舆^程： 1，談話“了不起的我” ?。?）圍繞“了不起的我”談一談“什么是了不起” （2）出示題目：討論“怎樣才能稱為是了不起的我？” 鼓勵幼兒從各方面討論“在幼兒園愛勞動，動腦筋”“在家能幫助父母做事情”“在外面有禮貌”等?！ ∈裁词橇瞬黄鸬奈遥俊 ，愛勞動B，愛學(xué)習(xí)，本領(lǐng)多C，有愛心，樂于助人D，小幫手 ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒找到自己回答的問題在本題中所屬的位置）如：“愛勞動？剛才誰也講到了，那么你的回答就該是
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