九年級年級組工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。 5．班主任和科任老師重視家校聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，這對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。 九年級年級組工作總結(jié)2 初三年級本學(xué)期有3個教學(xué)班，共11位任課教師，一學(xué)期來，全體初三教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，積極主動參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請假，認真學(xué)習(xí)體會教育方針政策，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負”，理論聯(lián)系實際，教書育人。 二、加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用 班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明，每位骨干都有事來管，讓每位同學(xué)都有事來做，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力?？荚嚤容^多，如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試，少走彎路。 五、分層輔導(dǎo)，補缺補差 根據(jù)月考情況和存在的問題，對3班利用晚自習(xí)進行分層輔導(dǎo)，分成快慢班，對快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量，教師選取實用的資料進行強化訓(xùn)練。 初三教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，樂觀積極，教學(xué)成績的取得，得益于全體成員的努力，也是對全體初三教師的回報！ 六、存在的不足 學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科。預(yù)祝我校能夠以此為契機，再創(chuàng)汊中輝煌！ 九年級年級組工作總結(jié)3 在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點，明確了XX年的奮斗目標。 在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。由于她的工作認真負責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。 通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。 三、搶抓教學(xué)進度，贏得復(fù)習(xí)時間。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補漏。所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。 真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在此，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意！
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