中班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照執(zhí)行。對孩子來說，從一開始的用毛筆畫畫真難啊!到現(xiàn)在的又能用毛筆畫畫了嗎?這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。 本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。在工作中我們?nèi)唤處熁ハ嗯浜?，學(xué)期初，就根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量，在班級(jí)工作管理上更有默契。我們采用獎(jiǎng)勵(lì)小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)，一天下來五角星的得數(shù)得到的越多的小朋友，老師還獎(jiǎng)勵(lì)一朵小金花，當(dāng)家長們來接孩子時(shí)，他們也留意問問自己的孩子今天得了多少五角星，和老師積極的配合著?？沼鄷r(shí)間就采用讓幼兒自己來評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非，改正不良的行為習(xí)慣?！ ∑浯?，我們在家長會(huì)上得知，家長們說起：孩子們在家喝在幼兒園好像兩個(gè)樣，在園自己的事情自己做，而在家中事事依賴于父母，針對這個(gè)問題我們開展了在家也是好寶寶活動(dòng)，對孩子們提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二天來園通過家長了解情況(這里需要家長的配合協(xié)作，幼兒是否在家自已做事)，然后給孩子一張笑臉的粘貼紙，通過這一活動(dòng)，家長反映很好，92%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣，在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋，并且主動(dòng)的幫助父母做一些力所能及的事情。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同制定的游戲規(guī)則，控制自己的情緒，不影響同伴的游戲活動(dòng)?！ ∪⒓议L的工作，教師的策略 俗話說：彼此的溝通和交流是理解和支持的橋梁。 三八節(jié)和媽媽一起看電影、寧波親子一日游等活動(dòng)的開展，不僅增進(jìn)了孩子與孩子之間，家長和孩子之間、教師和家長之間、教師和孩子之間，以及家長與家長之間的彼此溝通拓展了情誼和親情，而且還讓孩子們感受到了大家庭的溫暖以及對自然界風(fēng)光美的欣賞 積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)家長踴躍參加園內(nèi)組織的撰寫征文有12為家長積極參賽，其中顧彤俊家長獲得了三等獎(jiǎng)，民間香囊賽，班級(jí)里家長上交了15件作品。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動(dòng)?！ ?，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置?！ ⊥ㄟ^以上幾點(diǎn)，絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期孩子在閱讀上的進(jìn)步以及肯定教師的這樣教學(xué)效果，真是值得我們欣慰的結(jié)果。在文明辦公室評(píng)比中，獲得了文明辦公室創(chuàng)新獎(jiǎng)?！ 飩€(gè)人活動(dòng)獲獎(jiǎng) 在乍浦鎮(zhèn)第四屆閱讀藝術(shù)節(jié)之我眼中的好寶貝征文 中 顧彤俊家長 獲得了三等獎(jiǎng)?！ 】傊?，本學(xué)期也算圓滿結(jié)束，收獲也
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