兩等分大班科學(xué)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 以“二等分” 提出要求：（出示幾何圖形）生活中有許多的東西可二等分，今天老師給你們準(zhǔn)備的是幾何圖形，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用折的辦法把幾何圖形二等分，看看是不是所有的圖形都可以二等分?！ 。ǔ鍪鹃L(zhǎng)方形）下面我們來看看等分后的一份和原來的一份相比哪個(gè)大?！ ∮變河螒?，教師判斷幼兒答得是否正確，如錯(cuò)誤禁止前進(jìn)?！ 』顒?dòng)反思： 隨著年齡的提高，大班幼兒對(duì)圓形，正方形，長(zhǎng)方形是熟悉的，因此對(duì)圖形進(jìn)行等分就有可操作性。第二環(huán)節(jié)提供長(zhǎng)方形、正方形，幼兒憑自己地思維能力選擇二等分地方法，在講解中學(xué)習(xí)多種二等分地方法。兩等分大班科學(xué)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)并理解符號(hào)“=”、“≠”表示的意義，學(xué)習(xí)用“=”、“≠”符號(hào)表示兩個(gè)集合間的數(shù)量關(guān)系。符號(hào)“=”、“≠”各一個(gè)?！ 煟嚎ㄆ嫌惺裁?它們一樣多嗎?你怎么知道它們一樣多的呢?(都是10個(gè)圓點(diǎn)) 認(rèn)識(shí)“=”?！ 、軒煟含F(xiàn)在朱老師把等號(hào)放在紅圓點(diǎn)和綠圓點(diǎn)的中間，表示什么意思呢? 師小結(jié)：10個(gè)紅圓點(diǎn)和10個(gè)綠圓點(diǎn)一樣多?！ 煟含F(xiàn)在還能用等號(hào)嗎?為什么不能? 師小結(jié)：不一樣多，9個(gè)綠圓點(diǎn)不等于10個(gè)紅圓點(diǎn)。 二、幼兒操作活動(dòng)?！ 煟盒∨笥言跀?shù)圖形的時(shí)候一定要仔細(xì)看，不能漏掉了
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