一年級語文《荷葉圓圓》知識點-預覽頁
【正文】 ：聽了你們的介紹，老師也用一句話來介紹一下荷葉的顏色和形狀。(讀出荷葉的可愛) 師：是呀，荷葉圓圓的，綠綠的，可真美呀!今天，我們學習第37課荷葉圓圓。說話 師：荷葉有許多好伙伴，它們之間發(fā)生了什么有趣的事情呢，讓我們一起來讀讀課文?！ ⊥ㄟ^預習，我們知道了課文共有5小節(jié)，指名5人分節(jié)讀，其他小朋友仔細聽，他們是不是做到了不加字，不漏字，讀準字音了。)(多種形式鼓勵學生讀好句子) 師引讀句子，學生接著讀： 小水珠說，小蜻蜓說 小青蛙說，小朋友說 他們?yōu)槭裁磳扇~說這些話呢?其實原因就藏在課文里，首先，我們來看看，小水珠為什么對荷葉說“荷葉是我的搖籃”?(出示課文第二節(jié)以及相關的課件) 交流： 因為小水珠像一個嬰兒，躺在荷葉上，就像躺在搖籃里一樣，又舒服，又安全，所以小水珠說：“荷葉是我的搖籃”(指名練習說話) 下面幾句也要求學生練習說話：(同時出示相應的圖或課件) 小蜻蜓像一架飛機，停在荷葉機場上。) (后面幾句也用這樣的引讀方法) 師:小蜻蜓把荷葉當作 小蜻蜓 師:小青蛙把荷葉當作， 小青蛙 師：小朋友把荷葉當作 小朋友 (根據(jù)學生的回答師板書：) 躺 ?！ 《住 〈鳌 ?挑選你覺得最有趣的一節(jié)，有表情地朗讀，也可以做動作?！ 】磮D展開想象，練習把話說完整，說規(guī)范。 擴展想象，還有哪些有趣的事兒呢? (1)看圖片說話 用“是的?！ ?出示ppt) 閱讀短詩：荷花塘(出示課件) 四、總結： 是呀，“能給別人帶來快樂，是自己最大
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