《小燕子》優(yōu)秀教案-預(yù)覽頁
【正文】 方？燕子長得什么樣子？教師適時出示燕子標本和燕巢，結(jié)合幼兒平時的觀察，討論燕子的生活習(xí)性，出示小燕南飛的形象。秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，燕子飛向溫暖的南方過冬，等到第二年春天，再飛回來?！坝幸恢恍⊙嘧釉诎峒摇布业倪^程中，發(fā)生了一件事……” 幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂?！ ≌勗挘骸拔液臀业男游铩保層變褐v述與自家小動物友好相處的故事，共同體驗其中的樂趣。在觀察到這一現(xiàn)象后，教師運用引導(dǎo)的方法幫助幼兒巧妙生成了一個主題。有年春天，老爺爺家來了一位客人。老爺爺呢，天天將院子打掃得干干凈凈，不讓老貓和大黑狗亂叫，還在院子里放了一個干凈的盤子，每天給燕子添水、加食?！毖嘧语w走了，老爺爺天天盼著春天早點來到。鄰居家的大人、小孩知道了，都來看小燕子，小燕子“唧唧，唧唧”地唱著歌。 ?。ǘ┩暾⑦B貫、有感情地彈唱歌曲《小燕子》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的優(yōu)美、熱情以及對小燕子的贊美,激發(fā)幼兒對小燕子的喜愛之情?！ 。ㄋ模┓侄螐椬嘁魳?，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)。 六、活動內(nèi)容：區(qū)域活動
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