“課堂教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”教學常規(guī)管理主題活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 動中每位教師都能按教學大綱的要求認真?zhèn)湔n、課前做好充分的準備，教師能正確把握教材內(nèi)容，教學目的明確，重難點突出，思路清晰，富有條理?！ 《?、突出的成績 通過課堂聽課、課下抽測學生的練習本，作業(yè)本，我們從中也看到了閃光之處。從課堂上學生思維敏捷度，思考方式的角度，回答的問題上看，多數(shù)班級的學生已經(jīng)掌握了良好的學習方法。 三、存在的問題 課堂教學中的三個一落實的還是不夠到位，學生的坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢還不夠標準，還有待進一步提高。通過教學媒體的應(yīng)用，使之很好地激發(fā)學生興趣、活躍課堂氛圍、簡化重點難點、提高課堂效率，真正輔助于
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