20xx北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 數(shù)就是合數(shù)嗎? 三、給自然數(shù)分類?！ 〖热恢懒耸裁词琴|(zhì)數(shù)，什么是合數(shù)，那么判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，關(guān)鍵是看什么? 引導(dǎo)學(xué)生明確：關(guān)鍵看因數(shù)的個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)就是質(zhì)數(shù)，如果有兩個(gè)以上因數(shù)，這個(gè)數(shù)就是合數(shù)?！ √釂枺哼@些數(shù)里有質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1，現(xiàn)在要保留30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，其他的數(shù)應(yīng)該怎么辦?(先劃去1，)再劃去什么?(再劃去2以外的偶數(shù))最后劃去什么?(最后劃去5的倍數(shù)，但5本身不劃去)剩下的都是什么數(shù)?(剩下的就是30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)?！ ?。應(yīng)用100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表： 練習(xí)：(1)有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)嗎?(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎? 五、思維訓(xùn)練。 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?(質(zhì)數(shù)和合數(shù))什么叫質(zhì)數(shù)?(一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù))什么叫合數(shù)?(一個(gè)數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)的，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。以便及時(shí)鞏固和加深對(duì)新知的理解和記憶。就是放手讓學(xué)生自己想辦法以最短的時(shí)間找出各數(shù)因數(shù)，并在我的引導(dǎo)下按因數(shù)的個(gè)數(shù)給各數(shù)分類，最終得出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。(指名說一說) 師：同學(xué)們，如果給出的正方形的個(gè)數(shù)越多，那拼出的不同的長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)——，你覺得會(huì)怎么樣? 學(xué)生幾乎是異口同聲地說：會(huì)越多?！ ∠茸寣W(xué)生小組討論，然后全班交流，師根據(jù)學(xué)生的回答板書?！ 煟耗悄銈冋J(rèn)為“1”是什么數(shù)? 讓學(xué)生獨(dú)立思考，后展開討論。 師：要想馬上知道73是什么數(shù)還真不容易。) 讓學(xué)生動(dòng)手制作質(zhì)數(shù)表?！ ?、比較、抽象、慨括的能力。體會(huì)：同樣的事物，依據(jù)不問的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以有多種小的分類方法?！ “鍟鴮?duì)應(yīng)的集合圖。 復(fù)習(xí)：什么叫約數(shù)?怎樣找一個(gè)數(shù)所有的約數(shù)? 。看廠集合圈，你想說什么?(學(xué)生看圖說自己的想法，鞏固寺數(shù)陽(yáng)臺(tái)數(shù)的知識(shí)) 猜一猜：奇數(shù)有多少個(gè)?合數(shù)呢? 明確：因?yàn)樽匀粩?shù)的個(gè)數(shù)是無限的，所以，新數(shù)陽(yáng)偶數(shù)的個(gè)數(shù)也是無限的。一個(gè)數(shù)，只有找到1和它本身以外的第三個(gè)約束，就能判斷這個(gè)數(shù)是合數(shù)還是質(zhì)數(shù)。用質(zhì)數(shù)表檢查對(duì)例子1的判斷是否正確。先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉7的倍數(shù)(但7本身不劃掉?！ ?，掌握3的倍數(shù)的特征?！ 胺纸赓|(zhì)因數(shù)”，只作為閱讀性材料進(jìn)行介紹。學(xué)生到了高年級(jí)也應(yīng)注意培養(yǎng)其抽象思維?！ ‖F(xiàn)在：用=直接引出因數(shù)和倍數(shù)的概念?！ ?4)可引導(dǎo)學(xué)生利用一般的乘法算式=歸納出因數(shù)和倍數(shù)的概念?！ ?3)注意區(qū)分乘法各部分名稱中的“因數(shù)”和本單元中的“因數(shù)”的聯(lián)系和區(qū)別。 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特點(diǎn) (1)因數(shù)是其自身，最小因數(shù)是1。 (2)用集合圈表示倍數(shù)，為后面求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)作鋪墊?！ ?3)此結(jié)論通過例1和“做一做”中的特例通過不完全歸納法得出，體現(xiàn)了從具體到一般的思路?！ ?2)觀察2的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)，總結(jié)出2的倍數(shù)的特征。 (2)可進(jìn)一步總結(jié)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征，即10的倍數(shù)的特征?！ ≠|(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念 (1)根據(jù)20以內(nèi)各數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)把數(shù)分成三類：質(zhì)數(shù)、合數(shù)。 (2)把握教學(xué)要求：知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)?！ ?
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