【摘要】北師大版六年級(jí)下冊“正比例和反比例”練習(xí)題一、填空題:1、兩種()的量,一種量變化,另一種量(),如果這兩種量中()的兩個(gè)數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做(),關(guān)系式是()。2、兩種()的量,一種量變化,另一種
2024-11-28 17:48
【摘要】圓柱與圓錐的整理和復(fù)習(xí)與圓錐各有哪些特征?、表面積和體積?計(jì)算公式各是什么?體積?怎樣求圓錐的體積?計(jì)
2025-11-08 00:07
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。茶葉這些物這體的形狀是什么?它們都是圓柱體。導(dǎo)入茶葉圓柱體的幾何圖形底面底面大小
2025-11-08 00:33
【摘要】圓錐的體積,在教學(xué)時(shí)要層次清楚,步步深入,重點(diǎn)突出。在教學(xué)“圓錐的體積”時(shí),我首先用實(shí)物圖形到空間圖形,采用對比的方法,不斷加深學(xué)生對形體的認(rèn)識(shí)。然后要學(xué)生用自己的學(xué)具動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)的過程中得出結(jié)論:等底等高的圓錐體體積是圓柱體體積的三分之一,從而推出圓錐的體積公式。這樣,就有一種水到渠成的感覺。然后,利用公式解決生活中的實(shí)際問題,加
2025-11-10 13:10
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1.結(jié)合具體目標(biāo),體會(huì)生活中存在著大量互相依存的變量。2.在具體情境中,嘗試用自己的語言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系。下表是小明的體重變化情況。1觀察上表中所反映的內(nèi)容,搞清楚表中所涉及的兩個(gè)量是哪兩個(gè)量?觀察后請回答。(1)上表中哪些量在發(fā)生變化?小明的體重隨年齡的增長而變化。2~6歲和6~10歲
2024-12-12 16:35
【摘要】估算第六單元:整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(1)買一套《百科全書》和一套《中國古典名著》,大約要多少元?168+288≈460(元)答:買一套《百科全書》和一套《中國古典名著》,大約要460元(2)買一部電子詞典和一套《外國名著》,1000元夠嗎?798+260≈1060(元)
2024-11-29 22:21
【摘要】認(rèn)識(shí)圓柱圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實(shí)際生活中,圓柱形的物體很多,學(xué)生對圓柱都有初步的感性認(rèn)識(shí)。所以在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識(shí)》時(shí),我注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,為發(fā)展學(xué)生的空間觀念和解決實(shí)際問題打下了基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)導(dǎo)入階段,首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽,引入學(xué)生對圓柱的初步感知,然后通過出示生活中的圓柱形物體,導(dǎo)入課題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生
2025-11-10 13:11
【摘要】圓錐的體積教學(xué)圓錐的體積是在掌握了圓錐的認(rèn)識(shí)和圓柱的體積的基礎(chǔ)上教學(xué)的。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)圓錐與等底等高的圓柱之間的關(guān)系,從而得出圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體積的三分之一,并能運(yùn)用這個(gè)關(guān)系計(jì)算圓錐的體積,讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。學(xué)生感到非常簡單易懂,因此學(xué)起來并不感到困難。但教學(xué)過后,仍感到有許多不盡人意之處,當(dāng)然,也有許多收獲。
【摘要】變化的量北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。觀察表格和圖,想一想哪些量在發(fā)生變化,妙想6歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的?隨年齡增長,體重越來越大。駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。⑴一天中,駱駝體溫最高是多少?最低是多少?⑵一天中,
【摘要】圓錐的體積(二)教學(xué)內(nèi)容教科書第40~41頁例2,練習(xí)九第3~7題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握圓錐體積的計(jì)算公式,能較熟練地運(yùn)用圓錐的體積公式解決問題。2.在解決問題的過程中,學(xué)會(huì)思考,增強(qiáng)思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生有序思考的習(xí)慣。3.在探究問題中,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用圓錐體積的
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索,培養(yǎng)同學(xué)們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣?叫做什么?②用手摸一摸圓柱周圍的面,你發(fā)現(xiàn)什么?③圓柱一共有幾個(gè)面?是哪幾個(gè)面?④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什
2025-11-02 08:33
【摘要】北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元《分?jǐn)?shù)乘法——分?jǐn)?shù)乘法(三)》同步檢測2(附答案)1.根據(jù)算式涂一涂,并算出結(jié)果。83×83=2.辨一辨。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(1)95×12=12×95。()
2024-11-28 17:49
【摘要】練習(xí)十一一、口算÷=÷=×=×3=×=÷=÷=÷=(+)×=×16=×
2024-11-28 13:09
【摘要】手拉手小數(shù)乘法簡算一.填空。運(yùn)算的順序(),沒有括號(hào)的,要先算(),再算();有括號(hào)的,要先算(),再算()。二.脫式計(jì)算,能簡算的要簡算?!?×12+×+×××三.簡算&
2024-11-28 04:08
【摘要】練習(xí)十二一、解方程=y+8=166y=7232÷x=10x÷32=102x+40=6050-5+4x=61÷4x==336+=36