20xx—20xx學年度第二學期四年級下冊語文第三單元教材分析(人教版)-預覽頁
【正文】 1．觀察課文插圖，說說圖意。5．比較句子，體會“悲嘆”“根本”在表情達意上的作用。那么，就把你受到的啟示對大家說一說吧！在學生廣泛發(fā)言后，請大家找到《黃河是怎樣變化的》的“閱讀提示”，畫出其中一句話，并齊讀：“如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。4．課余時間學生分頭行動，教師及時了解情況。（2）了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學生保護大自然的意識。我們的祖先很早很早以前就生活在黃河流域，黃河是中華民族的驕傲。二、初讀課文，了解內(nèi)容，畫出有難度的字、詞、句，借助字典，或聯(lián)系上下文理解。全文共七個自然段，可以分為四段。第四段（最后一個自然段）講的是科學家設計的治理黃河的方案。因此學生通過自學把這些問題解決了，也就理解了本課的主要內(nèi)容，完成了學習任務?？墒?，黃河真的使中華民族幸福安寧嗎？沒有，請同學們齊讀第一段，記住黃河近兩千年間的表現(xiàn)。“可是，后來黃河變了”。幾個因素相互作用，使大量泥沙進入黃河，堵塞河道。（因為黃河流域水土流失嚴重，使黃河含沙量加大，泥沙沉積在下游的河道中，水流不暢，洪水季，就容易造成下游堤壩決口或改道。）板書：牧林為主保護資源規(guī)劃用地修筑水利五、組織學生討論，聯(lián)系生活實際談一談黃河變化的教訓及自己學習了這篇課文受到的啟發(fā)。）六、總結(jié)全文。朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容與要點，理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學、樂于觀察與探究的興趣。2．初步了解課文大意，劃分段落。教學過程一、交流資料，揭示課題。二、自讀課文，初步感知1．自學要求：(1)讀準字音，讀通課文。三、再讀課文，了解大意1．提出要求：認真閱讀課文，邊讀邊想，看看哪幾個自然段是講蝙蝠和雷達的內(nèi)容的分別做上記號。（二）（8）雷達怎樣幫助飛機在黑夜里安全飛行的。2．熟讀課文。（二）按要求，讀課文1．蝙蝠飛行有什么特點？課文有哪幾個句子最能說明蝙蝠飛行的這個特點？2．科學家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密，做了幾次試驗？每次試驗是怎么做的？3．這三次試驗證明了什么？把句子找出來讀一讀。三、聯(lián)系全文，說說科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明雷達的。2．如果你是發(fā)明家，你還想學習哪種動物，制造什么?板書設計11蝙蝠和雷達 試驗順序試驗方式試驗結(jié)果試驗結(jié)論第一次 第二次 第三次 學習科學家善于發(fā)現(xiàn)、研究問題、善于從事物中受到啟示為人類造福的科學精神。教學課時：一課時。２．出示生字詞，同桌兩個互讀。（是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難；生物真是人類的好老師啊?。┤?、了解內(nèi)容，自主探究1．再讀兩篇短文，哪些句子給你啟發(fā)，在文中畫出來。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。7．小結(jié)學法：①劃出感受深的語句寫批注，②相互交流，得到了關于大自然的啟示。2．大自然給我們許多啟發(fā)，你能說一些有關這方面的例子嗎？六、布置作業(yè)
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