領導班子“三嚴三實”專題學習研討實施方案與領導班子“三嚴三實”對照檢查材料(二)匯編-預覽頁
【正文】 ④劉xx同志在“三嚴三實”專題教育工作座談會上的講話及王xx同志的專題黨課輔導報告；⑤《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》，特別是焦裕祿、楊善洲、沈浩、王進喜、柴生芳、趙貴成等先進典型事跡；⑥古代先賢立德修身典籍。局黨組和局黨總支、各支部要結合自身實際，分層次、分專題制定切實可行的學習研討方案和計劃，確保重點突出、學有所獲。一、學習研討的重點內容全局“三嚴三實”專題學習研討工作，從今年6月開始，到11月底結束，共分三個專題進行，每個專題大體安排2個月時間進行學習研討。）。（二）專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。2．研討重點。）。以上學習研討重點是這次學習研討的基本要求，各級各部門各單位結合工作實際、黨員干部思想和作風實際，可對學習的內容、研討的題目進行適當調整，做出進一步細化安排，確保學習研討更加深入、更有質量。（三）用正反兩面鏡子對照研討充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，組織領導干部認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進典型事跡，認真組織開展好向柴生芳同志學習活動，用身邊人身邊事教育黨員干部見賢思齊、向上向善。把專題學習研討深化拓展到中層領導干部，深入雙聯(lián)村貧困戶、公路施工現(xiàn)場一線調研，廣泛征求和聽取基層意見建議，為解決實際問題，有針對性開展學習研討。要針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中找到答案、解疑釋惑；針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、理清是非；針對專題黨課輔導報告上省委王xx書記指出的6大類24個“不嚴不實”的問題和市委張令平書記在講專題黨課時列舉的6個方面28個具體問題，對照查找自身存在的“不嚴不實”問題；針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和癥結找到，把整改的方向和措施找到。針對當前改革發(fā)展、精準扶貧和其他業(yè)務工作繁重的實際，要把個人自學作為通讀規(guī)定著作和篇目、靜心思考問題、提升學習效果的主要方法，切實抓緊抓好。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯(lián)系實際改。局黨組率先帶頭開展集體學習，可以通過領導輔導領讀、專家學者宣講、集體討論、中心發(fā)言、經驗交流等形式，把自己的所學所思所想在中心組學習會上進行交流分享，讓思想見面，讓靈魂互動；通過踴躍發(fā)言、相互討論，互相啟發(fā)、形成共識。要真正通過學習研討，把嚴和實的要求樹立起來。（二）遵規(guī)守紀更加自覺。要通過學習研討，使黨員領導干部牢固樹立為民用權和審慎用權的觀念，深入思考“權力來自哪里”、“用權為了誰”等問題，始終保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，始終保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，始終做到依法執(zhí)政、依規(guī)執(zhí)政，謹慎用權、廉潔用權，任何時候都不搞特權、不以權謀私。（四）做人做事更加踏實。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。恪守黨章和黨紀國法，自覺按照黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規(guī)定辦事。帶頭改進文風會風，以更加務實扎實的作風，帶著深厚的感情去做好工作，解決xx基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。黨支部認真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實踐活動精神，按照省xx局《關于在教育實踐活動中開展建立基層聯(lián)系點深入調研聽取意見有關工作的通知》精神，以支部為單位，聯(lián)系一個縣級xx局、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx站，了解基層xx部門的所思、所盼，為基層解決影響xx工作的困難和問題要求。理論學習不夠深入，學習的整體意識還不夠強。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏只有努力才能改變，只要努力就能改變的進取精神。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調發(fā)展方面還不夠好。政策執(zhí)行力不夠強。深入基層xx研究為民服務的宗旨不夠，群眾意識不強?？聪冗M典型的多，了解落后情況的少。聽取黨員干部職工的意見不及時不全面，對黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，導致有時候有官僚主義的工作作風，大而化之，沒有深入細致地去化解矛盾。(三)享樂主義方
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