重點(diǎn)小學(xué)六年級語文【下冊】過關(guān)檢測試卷-滬教版(含答案)-預(yù)覽頁
【正文】 ________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達(dá)效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．從表達(dá)方式來看，第8自然段中畫“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點(diǎn)明了本文的寫作目的是 _______________。 m惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？” 百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明 說明）自己的存在。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。 幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(ti225。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。（ ）——（ ） （ ）——（ ）仿照文中劃線句子寫一段話?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劇Ｐ∧泻柕溃骸跋壬?，這是你的車嗎？” 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。” 保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當(dāng)然，我非常愿意。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了?！ 哪翘炱?，保羅真正懂得了給( jǐ)予( y 驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 聯(lián)系上下文，完成下列填空。文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。文題一： 一個(gè)窗臺上有了一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無力發(fā)出獨(dú)有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長？這些特長，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過什么作用？或者為學(xué)校和班級爭過光？甚至對社會(huì)對國家做出過貢獻(xiàn)？ 請你就自己的特長，作一番自我展示。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾?zé)捑? 造就 等不及 來不及鍥而不舍,標(biāo)新立異,膾炙人口舍本事末,見微知著,竭澤而漁,造句略答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ）相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）略1．C四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略m243
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